https://i.imgur.com/Gpdwa9g.jpeg 昨天的晚餐很特别，有两道菜是儿子煮的，含前置作业，他自己动手的比例大概占70%。 我先跟他拆解好步骤跟期待（比如要切多大），然後只在旁边注意他的安全。 有时候就是很神奇，事情是会被「召唤」而来的。当天早上在看推荐的《别教出混蛋！》 的「第二章：如何教出积极进取、抗压韧性强、自动自发的孩子」，边看边想有什麽事情 是符合「有趣又有挑战性，而且是孩子自己想做的」？结果孩子在下午买菜的时候就提出 他想要切菜，既然要切，就邀请他自己完成一道菜吧！ 《别教出混蛋！》是一本易读又很容易应用的书，光是那一天我就实践了本书的三个章节 。 比如「第一章：如何教出不（过度）自私的孩子」。去看电影的时候刚好遇到喜憨儿面包 店，离开後跟孩子说明我们为什麽要跟喜憨儿买东西，因为喜憨儿需要更多次练习才能做 好，所以我们跟他买东西就是让他练习。又在洗澡的时候跟他说霸凌是什麽、旁观也是一 种伤害，以及遇到霸凌时我们可以怎麽做。这是「第三章：如何教出不霸凌别人，还会帮 助受害者的孩子」的内容。 但我也很好奇，若是根据这本书的建议反向推导，也就是把书中建议别做的事情都做了， 教出性骚扰犯或是性侵犯的机率是不是比较高呢？ 比如 X教导小孩男子气概，要如何如何才像男人，使用「三姑六婆」「婆婆妈妈」这类贬低女 性的词 X在不必要的时候提到性别，比如强调「女」法官、「女」大学生、开车骂三宝（这些有 毒资讯也是我不会主动开新闻给小孩看的理由之一） X家长赞同公众人物的厌女言论 X斥责小孩表达情绪，如「哭什麽哭？」「 男孩子要勇敢！」 打出来之後发现，这样做的家长好像很多耶，想想就觉得可怕，我们至少把自己的孩子带 好，也许这个社会会美好一些，这是家长的责任。 --

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