突然想到 小一上的數學指標是 1到100的數 一位數加減法 時鐘好像要三年級才上呀！ ※ 引述《lasofa (人生)》之銘言： : ※ 引述《chengung (為母則強)》之銘言： : : 前面幾課，都是粗心扣分，我誤以為小孩對於所學都理解了， : : 越到後面幾課，隨著測驗題型開始變化， : : 答案空白或者放飛大腦隨性解讀答題的比例越來越高....... : : 然後才發現原來小孩對於所學無法靈活運用。 : : 在這邊想問的是，這類的情形，除了加強練習以外，還有其他方式嗎？ : 對於所學無法靈活運用的根本原因通常是 : 1.不明題意，這是語文理解力的問題，多閱讀會有幫助， : 最好是從有興趣的書下手才可以持之以恆 : 2.對於根本概念沒有完整性的理解，只理解片段， : 這就需要好好的從基本觀念下手，補破網 : : 學期初有去書局買了一本測驗卷， : : 而且是目前這間小學的專屬測驗卷， : : 結果現在期末赫然發現應該是要買評量才對... : : 因為測驗卷題型與學校的完全不一樣 : 如果學校已經有考試了，把考卷錯誤的地方真正弄懂比較重要， : 也比較不浪費時間，以前當家教時給學生出作業的目的除了複習外 : 還有要抓出學生還有哪些觀念不懂，好再補強 : 除非時間還很充裕，不然學校考卷錯誤的題目裡面的概念還沒弄清楚前 : 別再浪費時間寫新的評量了 : : --- : : 而問題2關於時鐘時間的解讀 : : 目前卡在： : : “右圖是現在的時間（7點），長針走一圈後， : : 是爸爸上班時間，爸爸上班時間是：？” : 對於這個題目，其實包含了很多細小的觀念需理解 : 概念1."長針移動一格表示時間經過了一分鐘" : 孩子需知道長針會以肉眼看不出的速度在移動， : 當長針移動完一格時，時間剛好過了一分鐘 : 然後再提問A:你認為長針移動完兩格要花多久的時間呢? : 然後再提問B:那如果我花兩分鐘吃完一顆糖，從開始吃到吃完的這段時間 : 長針總共走了幾格呢? : 之後反覆題問A、B的問題，並替換不同的數字， : 讓孩子能理解:A:長針移動m格表示時間經過了m分鐘 : B:經過m分鐘的時間長針會移動m格 : 概念2."時鐘上相連的數字之間都是五格，也就是差5分鐘" : 概念1能懂的話，概念2就不難理解了 : 提問A:數字1到數字2之間有幾格呢?(讓孩子實際去數) : 提問B:你認為長針從1走到2，這中間需要花多少時間呢? : 之後反覆提問A、B的問題，並替換不同的"兩個相連的整數" : 讓孩子能理解長針從"1"走到"2"表示時間經過了5分鐘 : (1、2可以用其他數字替換) : 概念3.長針從12轉一圈回到12共經過60格，也就是要花60分鐘 : 概念1和概念2能懂的話，概念3就容易了，實際5格加5格，連加12次 : 就可以得出60這個答案了 : 然後可以替換數字重複問:長針從2轉一圈回到2需要花多久的時間呢? : 若孩子都可以答對，可以再進階提問:長針從1走到3需要多久的時間呢? : 1和3的數字可以自由替換成1~12之間的數 : 概念4. 60分鐘=1小時，這是規定，請他記住 : 概念1~4都熟練後，現在出幾題和考題相似的類似題: : 1.現在是7點，經過10分鐘後，時間是? : 2.現在是7點，經過1小時後，時間是? : 3.現在是7點，長針從12走到2，時間是? : 4.現在是7點，長針從12轉一圈回到12，時間是? : 上述題目都答對後，回到原本的題目，應該可以答對了! : : “右圖是小美放學時間（6點）， : : 小美上課時間是1個小時， : : 請問小美幾點來上課？” : 這題的問題若不是搞不清楚題意的話，我會建議如下: : 先提問A:小美上課時間是"1"個小時，小美"8"點開始上課，請問幾點下課? : " "內的數字可以自由替換 : 若提問A的問題都可以答對，再進行以下提問B : 提問B:小美上課時間是"1"小時，若已知小美"9"點下課， : 請問她幾點開始上課? : " "內的數字可以自由替換 : 提問A、B的問題都會的話這題應該就沒問題了! : : 時間相關應用題幾乎都用猜的... : : 有花了不少時間， : : 甚至拿著時鐘一格一格的帶著他數， : : 也有教他“快”、“慢”、“前”、“後”的時間觀念 : : 但孩子的腦就是轉不動....... : : 現在六點，長針轉一圈後爸爸下班，爸爸幾點下班？ANS:五點 : : 現在六點，一個小時前媽媽去買便當，媽媽幾點去買便當？ANS:八點 : : （是在擲骰子是吧！） : : 課本的習題“直接辨識時間都沒問題”， : 把問題簡化看看: : 現在6點，長針轉一圈後是幾點? : 現在6點，一個小時前是幾點? : 其實數學教學有一個重點就是分成很多細小的概念 : 然後每個小概念都要弄懂，這樣才有辦法融會貫通 : 然後盡量把問題先簡化，有時會發現其實問題是出在文字的理解不足 : 推薦一本學習時鐘的書 : https://www.books.com.tw/products/0010715608?sloc=main : 分針轉動時可以帶著時針轉動，很擬真 : 對於"經過m分鐘後時間是?"這種問題的學習蠻有幫助的! -- 嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖 嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖 嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖 嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖 嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖 嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 118.170.238.138 (臺灣) ※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/Preschooler/M.1610037986.A.989.html 啊真是不好意思... 小魷魚已經上高一，小章魚也國二，現在他們的時鐘問題都是那種 九點後幾分時針分針會重合在一起那種蠢問題....Orz 但是小一上幾點幾分我一點印象都沒有。 話說自從變成碼農之後就不戴表，我看時間都快要直接看太陽角度了...XD ※ 編輯: loser1 (114.42.139.56 臺灣), 01/13/2021 22:36:36