因為版友的恐嚇教育一文讓我頗有感觸，所以在此跟大家分享一下，長期做為一個教育業者的「如何選擇適合的幼教老師」的心得。 其實，與其說是選擇適合的幼教老師，不如說是選擇適合的團體班教育者，以後大家在選擇安親班、補習班、才藝班等老師時，也可以參考一下。 首先，大家要認知到，不要把「教育業者」神格化，不要認為掛上教育兩個字，老師們每件事都要做到完美無瑕，這件事不可能存在！ 當你認知到從事教育業的人也是一般人後，你就能理解： 一、他也要賺錢過活，留班率（營利）是他很重要的目標。 二、他跟父母一樣，也有自己的脾氣，他不會因為對方是小孩，就百分之百包容，完全沒有脾氣。 最後，請大家了解他要服務的對象不是只有你以及你的小孩，他要同時間服務所有的家長及小孩，所以不可能讓大家都滿意。 （舉個例，我有遇過家長覺得我們給的課業壓力太大，希望能夠減少。我跟他表示：「好的，這部分我可以單獨幫您的孩子減少考試範圍。」 但家長卻說：「不要啦！我不要搞特殊，我的孩子考的跟其他人不一樣，這樣會讓其他孩子講話，老師您也會不好帶學生。」 但我卻不能答應他說要全班考試減少，因為也有家長認為我們這樣剛好，有家長覺得我們給的不夠多，希望再多給一點…） 有些家長會認為「如果你無法配合我的教育方式，那我就轉走！」當然，腳在家長身上，我們也不能說什麼，但通常很難找到百分之一百符合自己教育理念的老師。 不談老師，捫心自問，你們夫妻間有沒有為了教育問題有過衝突？ 是實在，我也遇過一個學生的爸爸、媽媽、阿公、阿嬤、姑姑、伯母，每個都有自己一套教育孩子的方式，每一個都叫我們不要聽其他人的，照他的方式教那個小孩…（嘆） ------- 講完教育業者的困境之後，我們究竟要怎麼選擇適合自己孩子的老師呢？ 一、了解自己的孩子，這點很重要，很多人一天與孩子相處時間不到兩小時，多數時間都交給阿公、阿嬤、保母、老師去處理，所以自己根本跟孩子不熟，不知道他是什麼資質、什麼性格。 二、了解「整個家族」希望怎麼教育孩子，大家先討論好，不要找到老師之後，每個人都去找老師，叫老師不要聽其他人，照自己的方式教孩子。 三、將二的討論結果按照重要程度寫成清單，檢視一下這些要求是不是有衝突。（例如：明明知道自己孩子資質普通，卻希望孩子快樂學習，不要給任何壓力，只要在課堂上學習就好，課後要安排其他活動，然後同時又希望孩子課業表現超好…）（又例如：希望學費很便宜，同時又希望設備新穎，老師有愛心、耐心、可以帶孩子帶很久。） 我知道做為消費者，每個人都希望能夠花最少的錢，買到最多的服務，但是各位爸爸媽媽，你們希望教育業者在滿足你們的教育需求時，是靠壓榨孩子來的嗎？不是每個孩子都有一樣的資質，所以班上才會有第一名以及最後一名，當你聽到某某人的孩子在哪裡學得很好，所以就急匆匆的把孩子送去，然後對他抱持極高的期望，要老師也要把自己的孩子教得很好…但您的孩子和那個某某人的孩子是不同人啊！不是每個人都能做到，這時，如果給予老師壓力，希望他把孩子教得很好，不然就要轉走，你說如果你是老師，你會怎麼做？是不是會轉頭逼孩子？ 四、拿著清單去找符合理念的教育業者，除非自己孩子很乖，沒大問題，否則第一次去詢問班級情況，最好是可以爸爸媽媽去就好。然後在和老師談的時候，不要有其中一方（通常這個人以爸爸居多）在旁邊當人形立牌，這樣老師以後也不太會和這位人形立牌家長談孩子的狀況。 為什麼特別強調除非小孩很乖，否則第一次不要帶去呢？因為老師會觀察家長怎麼處理自己吵鬧頑皮的孩子，來判斷家長是怎樣的教育態度，選擇等一下要怎麼回答你的提問。 舉例來說，如果孩子在家長和老師交談時，大吵大鬧、在家長身上爬上爬下、甚至打家長，家長卻只是隨便敷衍孩子，那麼老師心裡就了解「這個孩子難搞，家長不管事，是個實行放任教育卻自認是『愛的教育』」的案子，等下我要表現我愛心、耐心、不打罵的一面，這樣比較有可能把學生留下。」 五、為了得到教育業者比較接近真實的教育理念，你可以問：「如果有…的情況，通常你們怎麼處理？」而不是直接說「我比較喜歡…，你們是這樣教育孩子嗎？」 但如果你知道自己的教育理念比較違反現在主流教育理念，或者說比較政治不正確的話（例如：打罵教育），你可以直接說你會這麼做，看看業者怎麼反應。 另外，如果業者一開始就表現出「我們的教學方式最好」的態度侃侃而談，甚至批評其他業者，除非你真的很認同他的理念，不然盡量不要選，這種業者很難為你稍做調整。 六、當決定在哪裡就讀後，請在心裡設一個最低標準（例如：孩子快樂就好，或是決不能有打罵、羞辱的教育等等。），除非老師踩到這點，不然盡可能配合老師教學方法，否則你將會一天到晚為了各種事情找老師反應。如果你很幸運遇到好老師，願意配合你的教學理念，那很好，恭喜你。如果你遇到小心眼的老師呢？你不怕老師針對自己的孩子做什麼事？不可諱言，教育現場一定有一些心理有問題的老師，受到家長的氣，轉而就出在孩子身上。 以上是我的經驗分享，歡迎大家留言討論，謝謝大家。 --

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