這位媽媽不用太擔心喔。請放輕鬆，我家的也是5歲啟動注音學習，但是他是因為學習障 礙問題才必須要啟動提早學習的。 即使是這樣的孩子，透過小量小量反覆不斷的練習，也是可以練成的喔。 不是每個孩子都能知道怎麼去記住東西，何況是抽象符號呢？抽象概念對部分孩子來説甚 至是天文數字了... 大人可以做的就是協助他們學習記憶，一起練習就可以了。 抽象符號對孩子本來就很難，試試看你對英文的認知，難度就是異國語言的程度。（回想 學習外國語對你的難度，大概就這感覺） ㄅ的抽象概念，建議連結實物學習。我們治療師是這樣教的，爸爸ㄅ，泡泡ㄆ。 每天10分鐘，反覆練習複誦。對一開始有難度的孩子，學習建議一次不要超過3個。 學習時不要要求他一定要記起來，你在餵食的是記憶的養分，但是短期記憶距離轉為長期 記憶的方法仍舊是---耳熟能詳。 一次一點點就好，不要打擊孩子學習的信心。剛開始記不起來就像你念了德文一樣，真的 是記不起來喔。 練習書寫時也可以嘗試輔助圖像去記憶符號。 協助孩子學習的方式不是只有填鴨，輔助記憶力的方式也有很多種，畫畫或看動畫也可以 。仍舊要看孩子的學習調整難易度。 放棄求好心切，學習不是勉強，先忘記孩子能不能記起來，剛開始你只是逐步讓這些符號 充滿他的腦袋。 一開始記不起來是正常的，可參考你自己的外語學習過程去衡量怎麼帶他。 等他掌握到技巧時，後面學習速度就會變快。這時候效果就會出現了喔！ 加油，慢慢來，不要感到挫折，一開始學不起來是正常的喔！（過來人的血淚） --

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