作者dot40431 (點點)
看板Preschooler
標題[幼教] 老師一直反映小孩在學校搗蛋怎麼辦
時間Sat Nov 3 00:31:08 2018
剛滿4歲的男寶
進幼兒園轉眼已經四個月
從一開始每天哭 說老師太大聲
（老師會慣性突然大吼”某某某你在做什麼”）
到現在每天我都覺得好像在養一隻猴子
學校課程的內容他很喜歡
但是老師每天會告訴我他又哪裡搗蛋...
上課轉拖鞋、在廁所跟同學尖叫、吃飯不專心、下樓梯用跳的、不愛惜蒙式工作的教具
我明白這年紀的小孩會調皮搗蛋是天性
但是老師這樣每天告狀
已經讓我有點懷疑自己是不是小孩要變成問題學生了？
小孩心思偏細膩，有人吼他會一秒玻璃心碎（掉淚或者崩潰大叫反擊）
以前好好跟他說還可以接受
現在有越來越難溝通的趨勢：好好說裝作沒聽到、用罵的又會崩潰
請問版上的前輩們，有沒有什麼建議呢？該怎麼跟老師溝通？該怎麼跟孩子溝通？
（我很不愛老師吼叫同學的行為，還有位老師會摔門，孩子已經學起來在家很愛製造巨大聲響）
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1F：推 yaso : 我女兒今年8月剛上中班，常常因為動作大打到同學或 11/03 07:00
2F：→ yaso : 衝動想搶第一造成同學反感跟被打小報告，一樣每天被 11/03 07:00
3F：→ yaso : 老師反饋…問孩子會說他不是故意的，所以我相信他只 11/03 07:00
4F：→ yaso : 是需要時間適應，用指責的口氣，每天先用聊天的方式 11/03 07:00
5F：→ yaso : ，引導他主動說出當天發生的事情 11/03 07:00
6F：→ yaso : (更正上面是：不要用指責的口氣)從最小的事情開始， 11/03 07:02
7F：→ yaso : 如：今天中午吃飯還是吃麵，讓他習慣分享 11/03 07:03
8F：推 yaso : 找出他當天好的行為先稱讚，再提醒不好的行為；運用 11/03 07:12
9F：→ yaso : 同理心，如：不喜歡被別人尖叫，所以自己也不要對別 11/03 07:12
10F：→ yaso : 人尖叫；我覺得不能急，一次修正一個不好行為，當孩 11/03 07:12
11F：→ yaso : 子有進步一定要讚美，增強正面行為比一直提醒負面行 11/03 07:12
12F：→ yaso : 為有效! 11/03 07:12
13F：推 yaso : 常常跟女兒講道理她還會故意遮住耳朵…我也還在練習 11/03 07:24
14F：→ yaso : 能好好跟她對話，媽媽真的是一種修煉 11/03 07:24
15F：推 yaokut : 蒙式老師不應該要有吼叫孩子的行為出現的 @@ 11/03 09:06
16F：推 LingLi39 : 我也覺得孩子不是故意的，他只是覺得好玩，我們可以 11/03 09:10
17F：→ LingLi39 : 做的就是引導他「自己覺得好玩不代表每個人都覺得好 11/03 09:10
18F：→ LingLi39 : 玩，而且會造成老師的困擾。」用聊天的方式聽他說他 11/03 09:10
19F：→ LingLi39 : 在學校做了什麼，問他有沒有注意到別人的反應，一 11/03 09:10
20F：→ LingLi39 : 件一件慢慢調整。 11/03 09:10
22F：→ DinMom : 基本上我孩子剛上學時也是這樣不適應，在這之前他是 11/03 12:31
23F：→ DinMom : 保姆那裡的模範生。推薦以上連結方法。 11/03 12:31
24F：→ DinMom : 另外，孩子的老師很重要。我的老師過程中試了很多 11/03 12:35
25F：→ DinMom : 方法，而不是吼叫。 11/03 12:35
26F：推 zetaj : 蒙氏老師不應該出現文章中的行為 11/03 12:36
27F：推 yjeu : 不知道孩子醒跟睡時常用嘴巴呼吸嗎？前幾天才看到 11/03 14:40
28F：→ yjeu : 國外一篇文章，說她以為孩子是過動症，且常被老師告 11/03 14:40
29F：→ yjeu : 狀種種課堂上的表現，結果從小到大看了很多科，直 11/03 14:41
30F：→ yjeu : 到好像八歲才被發現是因為常用嘴巴呼吸，導致大腦 11/03 14:41
31F：→ yjeu : 供氧不足，而且睡眠不足，才出現種種過動症狀 11/03 14:41
33F：推 mavisQ : DinMom分享的連結內容好棒哦 11/03 15:22
34F：→ ttshiba : 是 得先承認是問題學生 因為別人的小孩沒有這樣被告 11/03 20:08
35F：→ ttshiba : 狀 轉去老師年齡比較大或兇的吧 不約束住 會搗蛋到 11/03 20:09
36F：→ ttshiba : 小學 國中 11/03 20:09
37F：推 j8211463 : 若老師沒有好好說直接用罵的的確不ok!但學校是團體 11/03 20:22
38F：→ j8211463 : 生活，幼兒出現不適當的行為當然要制止，家長應該要 11/03 20:22
39F：→ j8211463 : 在家多教育而不是替小孩找藉口天生調皮吧... 11/03 20:22
40F：推 sunnyborage : 媽咪辛苦了，我也有個很皮又玻璃心的兒子。 11/03 20:31
41F：推 sunnyborage : 小孩是只有在學校這樣，還是各個場合都講不聽的躁 11/03 20:33
42F：→ sunnyborage : 動跟情緒化？其他同學會不喜歡他的大肢體動作或分 11/03 20:33
43F：→ sunnyborage : 心的態度和行為嗎？ 11/03 20:33
44F：推 sunnyborage : 跟老師好好談談請她多正向鼓勵孩子，或先轉學換環 11/03 20:38
45F：→ sunnyborage : 境。也要檢視飲食和作息。 11/03 20:38
46F：推 yulinmp316 : 調皮是天性。可是當孩子的行為影響到其他孩子及整個 11/03 21:53
47F：→ yulinmp316 : 團體生活，確實需要被規範。我覺得原po的老師願意據 11/03 21:53
48F：→ yulinmp316 : 實以報是好事，有些老師什麼都不說，我反而擔心 11/03 21:53
49F：推 mynameisjoyg: 問問看老師的建議，如果老師沒辦法教就轉校 11/04 00:51
50F：推 redfire : 老師只會跟家長告狀，而不是和家長一起從家庭和學 11/04 02:06
51F：→ redfire : 校兩邊著手改善孩子問題，其實是老師的專業度不夠 11/04 02:06
52F：推 apring : 老師只有告狀嗎？有沒有和家長一起討論該怎麼幫助 11/04 02:42
53F：→ apring : 孩子？若只是告狀和對孩子吼叫制止，而沒有提出對 11/04 02:43
54F：→ apring : 策我會覺得老師專業不足，我會考慮轉校 11/04 02:43
55F：推 ttshiba : 老師最好只是告狀 告的目的就是希望家長回話 自然的 11/04 08:46
56F：→ ttshiba : 一起聊可以怎麼辦。只是告狀是小孩吧 怎樣怎樣喔 怎 11/04 08:46
57F：→ ttshiba : 麼可能是這種情境 11/04 08:46
58F：推 hsun0302 : 台灣的蒙式怎麼感覺很多都不是真的蒙式啊？前陣子也 11/04 11:35
59F：→ hsun0302 : 是有類似文章 11/04 11:35
60F：推 ueyfn : 這些事情完全是我班上孩子的日常（每天換不同人有新 11/04 13:34
61F：→ ueyfn : 花招）但我都是當下請小孩停止，並告訴他為什麼不可 11/04 13:34
62F：→ ueyfn : 以這樣做、什麼物品應該怎麼使用，有改善就找孩子 11/04 13:34
63F：→ ueyfn : 鼓勵，就不會再跟家長說了 11/04 13:34
64F：推 ueyfn : 像在學校廁所和同學尖叫，我光想能怎麼請家長提醒 11/04 13:36
65F：→ ueyfn : 孩子都感到困惑...孩子在家裡應該沒那麼無聊畢竟又 11/04 13:36
66F：→ ueyfn : 沒有同學，孩子多湊在一起什麼都好玩了.. 11/04 13:36
67F：→ ueyfn : 我是覺得成人的態度也會影響到孩子好不好溝通，班上 11/04 13:40
68F：→ ueyfn : 好溝通的孩子家長都是溫柔堅定和孩子說理的，而我現 11/04 13:40
69F：→ ueyfn : 在難帶的孩子去年他們老師都是罵跟批評、放任。接 11/04 13:40
70F：→ ueyfn : 手初期有些孩子是完全拒絕溝通、半放棄的。可能要在 11/04 13:40
71F：→ ueyfn : 觀察一下老師喔 11/04 13:40
72F：推 cindy2693 : 也許...孩子不適合蒙式的教學模式...可能可以思考一 11/07 20:48
73F：推 LingPurple : 老師的態度和引導不ok, 可能需要觀察一陣子之後不行 11/12 10:37
74F：→ LingPurple : 的話就轉學 11/12 10:37