Preschooler 板


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唉,基本上看到黑影就開槍這點我是不意外也就不解釋了, 我的點在標題就已經寫清楚: [萬事獎勵] 在上了一些醫事再教育學會&阿德勒學會&小型工作坊之後 從專業兒心醫師/諮商師/現任中小學輔導老師的交流中得到的心得 就是現在孩子普遍內發動機低落,因為獎勵和讚美太浮於表面 連寫個聯絡簿都有人拿手機出來拍,沒個人獎勵就拒絕參加班級競賽 雖然我只是兩個孩子的媽,並沒有教育現場經驗, 但我也認同動機應該是內化內發而不是[甚麼都要有獎勵] 代幣制度不是不好,原本也是和蒙式一樣用來矯正精神心理狀態異常的病患 最後被用在行為導正效果的確是立竿見影沒錯, 不過我是不知道我的原文和回文中哪裡看得出[我反對任何的獎勵] 恩扣帽子大家都很會啦,總之對我個人的評論本來就不是重點, 有人認為早上常規無法建立[就只是]因為沒有運動而放電不足 如此武斷的評論,在我接觸諮商或阿德勒的領域中都是不適當的 這點我已經跟兒心醫師和諮商師討論過我家作息, 他們評估認為運動量是足量的,依孩子的氣質不同,太累也不見得有益 所以我會強力解釋[運動和作息不是我家孩子問題的原因] 哇解釋變成辯解耶,這不行那不行,這個板存在的討論交流意義在哪裡啊? 如果今天獎勵制度變成[晚餐吃完一起去騎車] 我沒有任何反對的理由,因為不是物質而是活動性獎勵 如果今天集點制度基於[起床自己換衣服集滿可以去同學家玩] 我沒有任何反對的理由,因為那是孩子一直想要進行的交流 糖?平均一個禮拜可以吃到兩次糖的我家,孩子沒有動力去換阿 從各位學姊的經驗中,我必須先理解[這個年紀對自然後果一知半解] 而再去翻了上課筆記,發現自己對於[以獎勵建立常規]如此不安的原因 1.爸爸自行擬定了整個制度,沒有和孩子討論他希望的獎勵和執行目標  孩子根本不知道這個計畫是為了讓他知道[早上起床自己換衣服吃早餐]是應該的 2.大寶的問題是高需求高敏感,以前早上都只有媽媽一個人處理全部瑣事,  沒有爸爸可以依賴,所以必須在媽媽爆發之前配合一下  只要媽媽有陪在旁邊,出張嘴她基本上就可以把事情做的不錯  現在多了個爸爸,媽媽就會去處理其他雜事而不是陪她  整個家重新適應新的工作分配其實可以再多給一點時間 3.雖然還無法判定adhd與否,但大小寶這種稚齡幼兒除了不懂自然後果  更可能不懂延遲獎勵,失去耐心我天天看的到  目標物那麼小又那麼遠,這個年紀的孩子更需要立即性的獎勵  [自己整理書包可以蓋章喔][我才不要,很無聊]  今天這種對話就出現兩次了,我也只能繼續鼓勵 4.目前我自己有使用獎勵制度的也是[自己睡小床]  但前提是孩子有做得到的能力,她也知道她做的到了,  獎品是學校一個月一次的戳戳樂和上台表揚,這個部分是她非常樂於努力的  但是爸爸的回歸家庭造成大寶又回到需要爸爸陪睡的狀態,  我努力了大半年的成果又被歸零,也許因為這樣我也對爸爸的行動感到不安 5.正加強也好,代幣制度也好,很抱歉我用了賄賂這個不當用詞  定義是[以好行為取代壞行為]  孩子現在沒有壞行為阿,是懶得做好行為  難怪沒用阿,孩子沒有得到他想要的陪伴,也沒有她想要的獎勵  到今天還是一樣得一直念才能順利上學,  目前我不會阻止這樣的代幣制度,我也想看看也許某天會突然有用  但我個人不會考慮用這個手法去建立常規 正加強負回饋這些原理相信大部分媽媽都懂,但應用上我不認為可以那麼隨便 包括工作是不是社會責任,我認為是,不然幹嘛一直試圖減少尼特族 我自己是長時間在做社會服務,賺不了大錢是真的 我也不會教孩子讀書是為了好工作以後賺大錢這個觀念,這是個人選擇 因為擔心adhd,正向行為介入我上過好幾次課了, 只是想表達[獎勵]不是像某些人想的那麼短視近利 就像打罵一樣,效果一樣是立即的,但最快不代表最好 我不敢說碎念(或應該說是持續解釋和口頭鼓勵)是最好的方法, 但手法本來就沒有最好,各位也都說了,以個體的狀況且戰且走 對於教養,每個人有自己的經驗和心得, 期待更多的指教和交流,這對常常沒步的媽媽我真的很寶貴 雖然很多事情長大就好了,我也好想知道甚麼時候可能會好啊QQ --



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1F:推 zhushidaji : 美國大媽布魯奇的文章應該對你有幫助:https://goo. 10/19 00:41
2F:→ zhushidaji : gl/YJa1tS 10/19 00:41
3F:→ zhushidaji : https://goo.gl/YJa1tS 10/19 00:42
4F:→ rimadyl : 非常受教,謝謝分享 10/19 00:56
5F:→ rimadyl : 的確是有理念相符的存在,會再嘗試看看! 10/19 00:58
6F:→ hsinlingchu : 我是不覺得內發動機低落的主要原因是獎勵浮濫 10/19 01:24
7F:→ hsinlingchu : 現在環境資源豐富,小孩得到的關注多,不用 10/19 01:25
8F:→ hsinlingchu : 獎勵就什麼都有,這些我覺得成份更大 10/19 01:25
9F:→ hsinlingchu : 而且各種方法搭配使用,沒有建議你用獎勵一招走江 10/19 01:28
10F:→ hsinlingchu : 湖啊 10/19 01:28
11F:→ hsinlingchu : 另外,最懂你孩子應該是你,不是那家諮商師或專家 10/19 01:29
12F:→ hsinlingchu : 或書 10/19 01:29
13F:→ hsinlingchu : 怎麼樣即時觀察孩子的細微反應,和另一半討論出可 10/19 01:31
14F:→ hsinlingchu : 行方法,這些很重要 10/19 01:31
15F:→ hsinlingchu : 你先生願意畫那些表,第一個我就給他拍拍手, 10/19 01:31
16F:→ hsinlingchu : 不是每一個爸爸都願意付出這些心力的 10/19 01:32
17F:→ hsinlingchu : 我兒子六歲的時候,每天放學不願意寫功課讓我好煩 10/19 01:38
18F:→ hsinlingchu : 後來讓他留校兩小時,學校會大家一起 10/19 01:39
19F:→ hsinlingchu : 先寫功課(同儕壓力),然後再一起玩(獎勵) 10/19 01:40
20F:→ rimadyl : 最懂孩子是我沒錯,但評估本來就需要專業,我覺得是 10/19 01:46
21F:→ rimadyl : 必須有專業認同才不會淪為自以為是 10/19 01:46
22F:→ rimadyl : 養可以自成一格,但教需要非常多經驗和理念支持, 10/19 01:48
23F:→ rimadyl : 所以我接觸非常多的專業課程,聽教育現場人員分享才 10/19 01:48
24F:→ rimadyl : 能檢討自己更進步啊 10/19 01:48
25F:→ rimadyl : 爸爸動機很好,我從頭到尾沒有阻止,他怎麼做是他 10/19 01:49
26F:→ rimadyl : 的選擇,我可以有我自己的獎勵模式 10/19 01:49
27F:→ rimadyl : 爸爸沒在看這個版,我沒有公審或批判意味,想來聽 10/19 01:51
28F:→ rimadyl : 聽前輩分享順便討論各自做法而已 10/19 01:51
29F:→ hsinlingchu : 一兩年下來,已經養成自動自發寫功課的習慣,即使在 10/19 01:53
30F:→ hsinlingchu : 家不留校, 10/19 01:53
31F:→ hsinlingchu : 回家第一件事就是先寫功課 10/19 01:54
32F:→ rimadyl : 您提到資源和關注過多,這個我有體認,但不應否認 10/19 01:54
33F:→ rimadyl : 獎勵泛濫的存在,教育現場的人應該會更有感觸 10/19 01:54
34F:→ hsinlingchu : 獎勵只是暫時性的手段,是幫助養成習慣 10/19 01:55
35F:→ hsinlingchu : 我住在美國,美國小孩獲得的獎勵機會比台灣多上不 10/19 01:57
36F:→ hsinlingchu : 知多少 10/19 01:57
37F:→ rimadyl : 所以您知道美國odd/adhd的檢出率更高嗎?我可以合理 10/19 02:01
38F:→ rimadyl : 聯想因為獎勵浮濫造成更多的odd? 10/19 02:01
39F:→ hsinlingchu : 您的這個邏輯也真讓我讚嘆了.... 10/19 02:02
40F:→ rimadyl : 再說美國教育系統在培養動機的努力和台灣的僵化教育 10/19 02:02
41F:→ rimadyl : 怎麼比,整個養成過程差太多了 10/19 02:02
42F:→ hsinlingchu : 我只能說我只是鄉民見識淺薄,您還是問專家跟諮商師 10/19 02:04
43F:→ hsinlingchu : 吧 10/19 02:04
44F:→ rimadyl : 回頭來說我贊成獎勵,但整個獎勵過程和目標需要親子 10/19 02:04
45F:→ rimadyl : 一起建立的,即使不用獎勵,還是有許多手法可以教養 10/19 02:04
46F:→ rimadyl : 孩子,請您不用太擔心了 10/19 02:04
47F:→ hsinlingchu : 我也只是聊天打屁而已,哈哈! 10/19 02:16
48F:→ hsinlingchu : 大家閒聊閒聊,你覺得有用就拿去用, 10/19 02:17
49F:→ hsinlingchu : 沒用就一笑置之,不用跟鄉民太認真 10/19 02:17
50F:→ rimadyl : 謝謝您的分享,我有在往上繼續爬文,也有看到您 10/19 02:26
51F:→ rimadyl : 別的文章的回應,也有受教了 10/19 02:26
52F:→ hsinlingchu : 我自己有些教養觀念這幾年也改變了,以前的推文您就 10/19 02:50
53F:→ hsinlingchu : 純參考吧 10/19 02:50
54F:→ hsuehhm : 我兩個小孩現在都上了國小,我不覺得有獎勵浮濫狀況 10/19 08:14
55F:→ hsuehhm : 他們最大的驅動力是老師會生氣...課堂集點(到期末) 10/19 08:16
56F:→ hsuehhm : 真的只是一點點學習小樂趣(如果老師願意的話)。 10/19 08:16
57F:→ hsuehhm : 妳文章排版以及混了幾個議題使得難抓重點 10/19 08:17
58F:→ hsuehhm : 不過感覺有相當比例是屬於婚姻板業務,夫妻教養理念 10/19 08:18
59F:→ hsuehhm : 差異的問題。如果獎勵對小孩沒有吸引力,那獎勵制度 10/19 08:19
60F:→ hsuehhm : 該修正。書上的理論或專家的經驗都是統計的結果或是 10/19 08:20
61F:→ hsuehhm : 別人的經驗,就像我們的看法一樣,僅供參考用。 10/19 08:22
62F:→ hsuehhm : 家庭是有溫度的,爸爸回來就算會拖延小孩進度,那又 10/19 08:23
63F:→ hsuehhm : 怎樣?小孩至少多了可以撒嬌以及獲得關愛的對象 10/19 08:24
64F:推 hsuehhm : 我家老二現在都小三了,爸爸每晚還會陪他們到睡著 10/19 08:28
65F:→ hsuehhm : 這是父子三人都享受的時刻,小孩不會不獨立,別緊張 10/19 08:32
66F:→ hsuehhm : 題外話:美國adhd檢出率高,"聽說"是藥商的陰謀 10/19 08:33
67F:→ rimadyl : 樓上提到的婚姻版業務我盡量沒提了qq,抱歉 10/19 09:15
68F:→ rimadyl : 戒陪睡這事一開始是夫妻雙方說好的,所以重新適應會 10/19 09:17
69F:→ rimadyl : 需要時間,至於陪不陪就是家庭選擇了 10/19 09:17
70F:推 hsuehhm : 放輕鬆,親子間盡量享受彼此陪伴的日子。等孩子上學 10/19 09:57
71F:→ hsuehhm : 義務教育是大班制,小孩被寵壞機會不高。我可以理解 10/19 10:00
72F:→ hsuehhm : 帶難纏小孩的痛苦,我的老大也是adhd,自制力差,情 10/19 10:01
73F:→ hsuehhm : 緒起伏大,固著力又強,不過有他在,日子總新鮮有趣 10/19 10:02
74F:→ hsuehhm : 照顧小小孩已經很辛苦,盡量放輕鬆吧。有你們這樣用 10/19 10:03
75F:→ hsuehhm : 心的父母,小孩絕對不會長歪啦 10/19 10:04







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