我對於幾歲識字沒有太大的想法 對於這個老師教識字我只有一個質疑:為什麼要扣貼紙?!? 簡單來說~我覺得幼稚園時期的各式各樣學習 都是以爽為最高指導原則的學習 邊玩邊學~學多少算多少....開開心心的過日子 在課堂上我會扣貼紙的原因只有一個:破壞秩序 絕對不可能因為這堂課的學習表現不好就扣貼紙 幼稚園想學什麼就學什麼~只是每個學習都只是引起動機而已 讓他有興趣讓他不排斥某個學習就好 上課胡鬧/不守秩序/攻擊他人/耍任性鬧脾氣 以上我會懲罰~ 但是上課學習不好~我應該只會思考到底該怎麼讓他學得好一點 思考他現在不會的原因 我覺得一般普通的小孩~爸爸媽媽有帶出去跟人互動跟其他小孩玩耍 在日常生活中願意跟小孩互動~聊天~一起進行各式各樣的活動 就算不特別教識字/ㄅㄆㄇ/123...可能上小一的第一個月有點落後 但是大概到第五周開始就可以跟上了 我只有在某個專門是在收家庭功能較為失調的協會小幼班裡 (幼稚園版的課後照顧班) 我會有自己的規定孩子"必須"得學多少 原因很簡單:他的爸媽不太教他們 這裡所謂的教~不是一定要坐下來教 而是可能在家裡沒事就是只放卡通~出去外面也不會特別跟小孩聊天 在某種程度上只管小孩吃不管or沒時間管其他事情的家庭 我必須得把他老爸老媽沒教他的事情在課堂上教會 他老爸老媽沒幫他開發的腦袋~我要幫忙開發 所以我會規定..但仍然我不會懲罰 ※ 引述《huiching (想休息)》之銘言： : 請問各位爸比媽咪 : 您們的孩子上的幼兒園學識字嗎？ : 是這樣的，目前我家哥哥3Y9M唸小班，是從幼幼班升上來的， : 他在幼幼班及小班一開始都有被老師稱讚說程度不錯， : 因為他很喜歡閱讀繪本，雖看不懂字，但只要我帶他看過一次， : 故事情節大多都記得，而且也會講述給阿公阿嬤及弟弟聽， : 可是昨天我去接他放學時，老師告訴我今天學識字，他表現很差，被扣了貼紙， : 原來是十多名幼兒中除年紀較小及剛入園的外，就只有我兒子認不出老師教的字， : 我兒子個性很急躁、好動，老師是說因為他不專心所以學不好。 : 老師後來還將字卡讓我帶回家，晚餐後我拿字卡再教他一次， : （字卡有八張：爸爸、媽媽、冬天、夏天、手心...等） : 他真的認不太出來，當下我真的又急又氣，也對他發了脾氣。 : 但我怕若強逼他學習會抹殺他的學習興趣，後來便暫停了。 : 學特教的老公介入接手，他說老師的字卡有中文字又有注音， : 對孩子而言太複雜了，容易受干擾，而且跟生活經驗未結合，無法吸引孩子興趣， : 所以他便拿了一本動物圖鑑教孩子認大圖旁的大字，果真孩子認的不錯。 : 這位老師教學經驗很豐富，對孩子也很不錯，孩子也未因此而有抱怨不上學， : 但我還是好擔心，小班就學識字，孩子又學不好，會不會變得在學習上沒有信心， : 甚至不喜歡學習。 : 不曉得是現在的幼兒園都這樣嗎？小班就學識字， : 還是目前的這間學校太過誇張，我們該轉換環境嗎？ -- 中華龍舟，讚! 這是我幫中華龍舟隊做的專頁 即將在十月前進東亞運~希望大家可以給他們一點加油一點鼓勵 https://www.facebook.com/taiwandragonboatandkayak --

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