小象每天開開心心上學去，已經滿半個月了。 每天看到他快樂的樣子，就覺得不枉費我當初花費那麼多心力看了十幾間園所。 很多朋友在問，小象怎麼那麼厲害，上幼稚園都不會哭？？ (事實上他也不是完全沒哭，剛上學的前三天，午餐/午睡時， 看到其他小朋友哭也會跟著哭一下下，但早上上學時真的都很開心就是了) 在此分享我們的一點點小心得，給家有幼稚園新鮮人的朋友們~ 1. 多參觀。 雖然參觀了那麼多幼稚園，但我覺得沒必要寫參觀心得或評比， 畢竟每對父母和孩子的需求都不一樣。 但多參觀，的確可以從"直覺感受"及"仔細觀察"中， 找到適合孩子/孩子較容易適應的環境。 重點是，"直覺"其實比想像的重要~~ 有的幼稚園，雖然環境很棒，也說不太出有什麼大缺點， 但總覺得哪裡怪怪的、或是和老師園長不太契合，這種就直接刪掉吧！ 2. 及早幫孩子做"即將上學"的心理建設。 我們早在數月前就陸續帶他參觀園所，告知他相關訊息。 我不認為需要讓不到三歲的孩子參觀每間園所、或是徵詢孩子的喜好， 但透過接觸讓他認識、熟識"幼稚園是什麼"，是必要的， 可以消除對陌生事物的不安感。 3. 重要！！至少在上學的前幾天，讓孩子熟悉即將就讀的環境及帶班老師。 小象一直到上學"前五天"，才第一次接觸到他將就讀的幼稚園。 但我們有事先和老師"預約"好， 所以老師留了一小段"完整"的時間、 一對一地、牽著小象仔細認識環境，介紹入學後要做的事情等等。 雖然小象對學校和老師只接觸了這一次，時間也不算長， 但卻和老師建立起信任關係，也對學校充滿興趣。 我想，對老師的喜愛和信任，絕對是小象從第一天上學就不哭的關鍵！ 4. 上學前就讓孩子多接觸團體生活。 跟一些常參加PG、或讓孩子上很多課程的媽媽比起來，我們算是懶父母了。 但從兩歲起，小象就參加過兩個月的律動課和讀書會。 後來雖沒持續，但陸陸續續一直都有參加一些課程及活動， 這完全是為了入園做準備。 上課頻率雖不高，但依舊可以觀察到小象越來越熟悉團體生活的感覺， 也很喜歡"老師"這號人物。 不想花錢的話，台北的圖書館或誠品都有說故事的活動，這就很夠了。 5. 可遇不可求的機緣~ 去保母家的小孩，比自己帶的更習慣分離。 小象有給保母帶，所以他很習慣每天早上和父母分別這種事。 而且，或許是小象一歲起才固定去保母家、 或許是小象每天待在保母家的時間不長(通常只有上午)， 小象和保母的依附關係不強，甚至還常吵著不要去保母家。 "習慣和父母分別"+"不黏保母"，這應該也是小象可以轉換環境很順利的原因。 6.巧虎或相關教材 巧虎幼幼版自五六月起，就有一連串的入園準備主題。 在DVD和遊戲書的雙重洗腦下，效果卓著啊！！ 除了巧虎，也有相關繪本可利用。 7.來自父母的催眠洗腦 這部分我用了一些話術來包裝， 盡可能避免直接強迫推銷式的"幼稚園多好多好"，而是不經意的在聊天中提起。 例如故意在聊天中提到"某某姊姊去幼園，交到好多好朋友，好開心"、 "阿伸表哥的幼稚園有好多蝴蝶，還可以養毛毛蟲"，表示幼稚園很有趣； 或是用 "保母家的姊姊每天都去上學，小象以後長大了也"可以"像她一樣去上學喔"、 "爸爸每天都去工作，小象也可以像爸爸一樣每天去幼稚園工作" 用這類話語來激發小象的認同感。 最後，則在小象上學前幾天， 拿出兩位阿嬤之前買給小象的衣服和玩具， 自己安插個冠免堂皇的理由： "這是外婆送小象的，恭喜小象終於長大了、終於可以去幼稚園了的禮物！" "這是奶奶聽說小象要去上幼稚園了，恭喜小象長大了， 特地寄上來給你穿去幼稚園的衣服！" ........總之呢......... "終.於.長.大.了，終.於.可以去上幼稚園了，這是多麼可喜可賀的一件事啊！" --用點技巧把這個想法灌輸到孩子心裡就對了。 8.我選擇了幼幼班 小象是九月底出生的孩子，照理說是念幼幼班， 但有些私立幼兒園也願意接受、或是建議他念小班。 基於1:8 vs.1:15的師生比，我們還是選擇讓他念幼幼班，老師比較照應得過來。 因為是團體中年齡較大、能力較好的孩子，也比較有自信心。 這大概也是他適應得不錯的原因。 就這樣，我們完、全沒有陪讀(連三分鐘都沒有)， 才不到三歲的小象，連一次的哭哭啼啼道別都沒有， 從第一天上學就上全天班， 每天都很開心地上學、也很開心地回家。 最後，當然還要感謝老天爺， 賜給我一個能開心上學的孩子， 讓我找到一間適合孩的學校和老師。 也感謝我的孩子，能把自己調適的這麼好， 讓爸爸媽媽沒煩惱。 祝福家有新鮮人的爸媽和孩子們，都能"無痛"的迎接人生的新階段。 -- 新。兩人小家庭 誕生 ~升級2+1版.家有小小象~* http://www.wretch.cc/album/liliy0919 --

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