作者yangb (豬妹)
看板Preschooler
標題Re: [幼教] 我是不是該換學校?
時間Mon Jun 3 16:03:57 2013
先說我家的情形
大女兒念雙語幼稚園小班，但我週六會帶小孩去上孔廟讀經班
重點不是在讀什麼東西
而是親子共讀
平常晚上由我複習讀經，我老公複習學校功課
我有遇過小孩跟我說好無聊‧不想念‧想睡覺
各種藉口
每天晚上我都要讀弟子規、論語、唐詩、老子，讀五遍
唸亂七八糟沒關係
讀不完也沒關係
有時後論語接成弟子規也沒關係
我都會跟小孩說，快快唸完就可以玩了
多用鼓勵的方式，多變化讀經的語氣
有時候他不複頌，我也自己念的很開心
小孩還會抓我錯誤的地方，笑我說都不會背
有時候他真的不想念，我會暫停一兩天
如果變得排斥就不好
小孩哪裡懂得古文的意義，只是當童謠在念
我曾跟幼稚園老師說這時期小孩學校功課如何，不在我關心範圍內
重要的是身體健康，培養學習興趣
圖書館借書，聽音樂，看電影，看展覽都很好
不要為了讀而讀，慢慢來就好
PS.與其說小孩讀經，倒不如說是她陪我讀經，是我比較想念書
※ 引述《tinnaa (來我家吃飯吧!)》之銘言：
: 從婆家接孩子來台中讀書也快一年了 念了一年的公幼(目前5y7m大)
: 我越來越迷惘.....到底要不要繼續念下去呢?
: 先簡述一下情況
: 孩子在南投婆家有念了2年公立幼稚園(小班及中班)
: 學校有發一些簡單的作業(注音和數學都有寫過) 假日會帶上來台中寫作業
: 去年接上來台中同住 至今唸公幼將近一年(中班和大班混齡)
: 學校功課是讀經和注音符號畫圖本(一週教一個符號)(沒有數學)
: 讀經每天要念3遍 開學時進度少少的時候 孩子還很願意念
: 現在學期末了 弟子規 三字經 古今背書方法 和部首表 四部加起來很長
: 一部一次都念不完 常常念的亂七八糟 前後亂接
: 孩子變得非常排斥讀經 往往為了讀經把親子關係弄得很緊張
: 最近甚至跟我說不要去上課 (喜歡上學可是不愛讀經 如要要讀經寧願不上學)
: 我並沒有覺得讀經好或不好 只是想要孩子願意自己完成作業
: 今天如果因為他不愛讀經就幫他轉學 以後會不會遇到壓力就會像這樣一直逃避
: 可是如果升大班後又繼續念原學校的話 他可能連上學的意願都沒了
: 到底該不該換學校?還是有其他方式可以改善?
: 謝謝各位!!!
--
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◆ From: 124.219.20.1
※ 編輯: yangb 來自: 124.219.20.1 (06/03 16:19)
1F：推 hsinlingchu :我想請問小班有什麼功課? 06/03 20:21
2F：→ brillante :若重點在親子共讀為何一定要讀經啊？＠＠ 06/03 20:22
3F：→ leprosy :我還是比較建議小孩子讀莊子不要讀老子 讀八大家不要 06/03 20:36
4F：→ leprosy :讀論語 06/03 20:36
5F：→ brillante :我推樓上。若很小時其實可以讀古典童詩。 06/03 20:40
6F：→ drama :我和板媽一樣，主要是自己想讀...XD 06/03 20:43
7F：→ drama :我覺得不管做什麼活動，家長要先有興趣才能帶領孩子 06/03 20:43
8F：→ drama :言教不如身教嘛！:P 06/03 20:43
9F：→ drama :其他的都是之後才想到的成效理由啦！例如打電動看漫 06/03 20:45
10F：→ drama :畫....XD 06/03 20:45
小班的功課就是聽聽英文CD，用貼紙貼貼數量圖，用蠟筆連連看
親子共讀是親子一起上課，回家一起讀經
可以觀察孩子的反應，除了讀經之外還有多元教學
我印象最深的就是老師問：如何保護地球
我女兒回答：不要吃糖果
像最近念到弟子規
＂用人物 須明求 倘不問 即為偷 借人物 即時還 後有急 借不難＂
老師會講小故事或是請同學上台表演
都是很好的教材
當然有些內容已過時，有些古人的智慧以及文字的意涵
還是值得慢慢細細品味
※ 編輯: yangb 來自: 124.219.20.1 (06/03 21:38)
11F：→ leprosy :讀唐詩只讀盛唐到中唐 不然就讀宋詩 有錢鍾書注本 06/04 00:00
12F：→ leprosy :極佳 民國文史 可讀者只有錢鍾書 陳寅恪 少數王國維 06/04 00:01
13F：→ leprosy :當然這是我個人偏見 06/04 00:02
14F：→ loser1 :癩皮大對余英時評價何如? 06/04 01:17
15F：推 brillante :XD 06/04 01:20
我知道板上有些人對於讀經這種事情嗤之以鼻
看到前幾篇有人說沒讀幾本書的家長越信這套
目前教育觀念都是從西方過來，讀童詩繪本很好，我們家也有進行
現在多了讀經，只是多了一項東西去讀
讀經並不是死讀或是教條式的閱讀
上周老師講了黃狗生蛋的故事，家長們還分享了為孩子平日準備的菜單
相互觀摩，這是很好的交流
也用唱歌的方式讀唐詩，請小孩回家把唐詩的內容畫出來
外子從事設計工作，專攻東西方設計的結合
如果沒有深厚的文化底子，這是很難進行的
離題有點遠了
我主要表達的是，事情（讀經）都是一體兩面，有利有弊
不一定全然都是負面
大家彼此尊重教育理念可能會更好
※ 編輯: yangb 來自: 124.219.20.1 (06/04 06:20)
16F：→ leprosy :大家都同意要讀經啊 只是讀哪個經大家沒啥共識 06/04 06:24
17F：→ leprosy :這也很好 才有多元化 06/04 06:25
18F：→ drama :其實會排斥讀經的原因最主要是過度要求背誦吧？ 06/04 06:32
19F：→ drama :我覺得不管是三字經千字文二十四孝，當故事講講就和 06/04 06:32
20F：→ drama :格林童話伊索寓言一樣啊，不合時宜的也是家長自己要 06/04 06:33
21F：→ drama :適當解釋的，只是正好中文本身的特殊性，多了誦讀的 06/04 06:34
22F：→ drama :美，只是過度要求背一點都不美了，其實背誦也可以是 06/04 06:34
23F：→ drama :一種興趣喔，我以前無聊時還蠻愛背東背西XD 06/04 06:35
24F：→ drama :話說我小時候最愛看的反而是成語故事XD 06/04 06:36
25F：→ drama :再順便插花：我很喜歡余英時的論點耶 06/04 06:37
26F：推 mauricew :我一開始以為讀經是讀佛經 06/04 07:32
27F：推 hsuehhm :不喜歡強迫背誦+1 有些論點過時+1 該尊重彼此理念+1 06/04 09:06
28F：→ hsuehhm :反對的家長可能是對學校或老師強迫要學生背誦而反彈 06/04 09:07
29F：推 klll :其實有些佛經故事性很強，文字也很簡潔優美，我自己 06/04 09:14
30F：→ klll :倒是很喜歡。下次來試試簡化講給孩子聽好了 06/04 09:15
31F：→ klll :有時一翻開，看到"某某人譯"就不由得很想看看當年翻 06/04 09:20
32F：→ klll :譯時的人事時地物，是什麼樣的環境跟能力，讓這些人 06/04 09:20
33F：→ klll :可以把外文翻譯成這麼優美，格式還統一，渾然天成的 06/04 09:21
34F：→ klll :經典 我大離題了XDDD抱歉 06/04 09:22
35F：推 loser1 :多讀書，二十四史加四通鑑 06/05 10:15
36F：推 loser1 :西方日本原典難度太高，舊約希伯來文、可蘭經阿拉伯 06/05 10:17
37F：→ loser1 :我意:幼兒讀經本有洗腦目的，兒童不宜。 06/05 10:19
38F：推 brillante :史書也不見得沒洗腦啦。 06/05 15:30
39F：推 loser1 :屎書血腥暴力，更加兒童不宜。 06/05 16:37
40F：推 loser1 :中國傳統史哲典籍有太多預設立場，違反邏輯 06/05 16:41
41F：→ loser1 :基本上不適合十歲以下兒童閱讀， 06/05 16:42
42F：→ loser1 :背誦更是要避免。 06/05 16:42
43F：→ loser1 :至於宗教，特別是一神教，或是有活教主的宗派， 06/05 16:44
44F：→ loser1 :更要讓兒童遠離。 06/05 16:44
45F：→ drama :其實這樣說的話，一堆世界各國的童話寓言都不宜啊XD 06/05 17:20
46F：→ drama :但是新編的一堆繪本故事嘛，我又覺得過於粉飾太平啦 06/05 17:20
47F：→ drama :（突然發現這應該就是我不喜歡念繪本的原因XDDD） 06/05 17:21