翰寶滿4歲了。 以前帶他跟其他小朋友出去玩， 他通常是亦步亦趨跟在我身邊， 跟其他小朋友互動時，也是其他小朋友做什麼動作，他就跟著做。 這陣子變得比較活潑外向， 會主動找其他小朋友玩，也開始會變花樣。 上音樂課時， 老師說「小朋友來前面集合」， 翰寶會衝第一，然後得意洋洋地跟老師邀功。 (以前，默默跟在其他小朋友屁股後面) 老師教低下、站起來，把手上的東西往天空灑， 翰寶會自動改成把東西往媽媽的方向撒。 (以前乖乖照做，現在參考老師的說法、但是加入自己的意見) 原本，我覺得沒什麼關係， 只要他沒影響到老師上課及其他小朋友，我就由著他做。 (口頭上還是會叮嚀他要依照老師的說法做) 但是，週六爺爺奶奶帶他去上溜冰課， 回家後爺爺奶奶不斷抱怨翰寶上課狀況很差。 他不肯照著老師的指導做動作，自己的意見太多， 比他年紀小的孩子都會溜冰了，翰寶還不會， 老師也有點不高興..... 所以，爺爺奶奶覺得，一定是因為大人對他的教育不對， 不應該讓小孩子這麼多機會表達自己的意見， 別人家的小孩子都是老師說什麼、就做什麼， 翰寶想法太多、造成他的學習進度落後。 雖然爺爺奶奶很愛跟別人比較不是一天兩天的事了， 但是我一直被唸也覺得很煩....唉。 [問題1] 請問各位媽媽， 小孩子這樣不是正常的嗎？ 在翰寶發表他自己的意見時，我應該糾正他嗎？ 翰寶是屬於會藏自己情緒的小孩， 你知道這個孩子有心事、有某個地方不對， 但孩子就是不肯說、也不肯宣洩。 只要覺得有危險、可能會受傷，翰寶就絕對不會去嘗試。 謹慎到有點過頭(我覺得應該可以稱為膽小)。 好比說大怒神、雲霄飛車之類的遊樂設施，曾經在新聞上看過出事， 你問翰寶要不要去坐，他會很驚恐的說不要，那個很危險。 在遊樂園，他一定挑最保險、絕對不會出事的設施， 甚至任何設施都不去玩。 為此，我花了很大的心思教導他， 不管什麼事，都可以跟媽媽說， 媽媽是最親近的人，可以相信媽媽。 不管什麼事情，只要不危險、不違法，都去試試， 即使受一點傷也沒關係。 (甚至，我還說到「人生就是要在跌跌撞撞中成長」這種話) 溜冰的事情我也被爺爺奶奶煩了好久， 一個下午就打了四次電話，不斷催促我帶翰寶去上課， 因為翰寶比較聽我的話， 我帶去上課，翰寶會比較有規矩。 而且，已經開始上課就不能中斷， 降子會跟不上別的小朋友的進度.....balabala(又來了) 晚上跟翰寶聊天，翰寶告訴我， 老師教的那個單腳站立的動作，他不會做、怕摔倒， 所以他自己改良動作。 (翰寶的肌耐力很差、非常沒有運動細胞) 他不是故意跟老師唱反調， 老師教的有些動作，他就是做不來。 但是，跟其他小朋友一起上溜冰課又很有趣， 他還想要去上課。 所以，我跟翰寶約好，以後由我帶去上課， 老師教的動作，一定要先試試看，不可以還沒試就覺得自己做不來， 嘗試後真的做不來，才跟老師說「我不會」「我不敢」。 [問題2] 請教各位媽媽，我需不需要該換老師？ 雖然我沒有跟去上過課， 但是，翰寶只上過兩堂課(加試上，總共三堂)，老師就露出不耐的反應， 有沒有可能，這個老師比較不會帶資質駑鈍的學生？ 或是，我應該把翰寶換到更簡單的班級？ 等他的肌力夠做這些動作時，再去上更進階的課程？ 寫得有點雜，還望各位媽媽指點迷津，謝謝。 -- 乖~ 鄉民底迪~ 姐姐我已經當媽媽了， 不要再丟我水球問我哪裡人了.... http://www.wretch.cc/blog/careme0204 --

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