作者feathery (feathery)
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標題Re: [分享] 高鐵上的小小科學家--吳承儒
時間Tue May 22 02:13:42 2012
※ 引述《P7689 (春城無處不飛花)》之銘言：
: 1.有多少家庭拿得出並且願意讓孩子一下子花十萬去做這樣的事情?
其實是不少啊，至少在這裡是這樣。:p
: 2.除了現實的經濟因素之外,我覺得父母怎麼能夠當個"伯樂",
: 去評估判斷孩子想做的事情的可行性?
如果不考慮經濟因素，那有些家長的作法是「寧可錯殺一萬，不肯放過一個」。
像我有位朋友兩個孩子都是想花什麼錢，只要不是用在不正當的嗜好，父母都會花，
有些玩意兒孩子很快就不玩了，父母也很甘心，
理由是「玩具和電腦不就是要買來會操作就算了嗎？越快玩膩表示他們越聰明啊，
這些都只是啟發小孩的工具而已嘛。」
學才藝也是，小孩說學就去學、說停就停，
理由是「不試試怎麼知道他們不喜歡？不想繼續就算了，就當培養嗜好。」
另一個誇張的狀況是（尤其是大陸朋友），
是能補就補、能學就學，借錢也要補，
從才藝藝術到學科通通來試試看，
寧可孩子學到都覺得沒興趣然後放棄，但不能錯過一個「有可能是天才」的部份，
但這樣的缺點就是讓孩子提早沒童年，即便是天賦也可能因此被磨蝕。
-> 這樣的教育方式就是要有錢，
且最好父母其中之一是家管，不然孩子等於交給別人管教了。
比較好的狀況是，父母在教育方面比較有自己的理念或是專業，
有「能力」去觀察和測試孩子的天賦所在，甚至做SWOT分析，適才適性，
然後就其天賦去鼓勵和培養，而不是亂槍打鳥。
-> 這是最好的方式。
這樣的教育可能不用很多錢，但要有專業和時間，
若是沒專業，那父母得要有能力（這能力就包括"經濟"和"時間"）提昇和學習！
比如，我接觸到的一些華德福體系的老師和家長都是這樣的。
不過P7689寫這篇讓我想到前陣子跟朋友去逛書店，
朋友指著一本梁旅珠的書問我：「你知道為什麼他女兒可以念北一女和哈佛嗎？」
我說我不知道，因為我沒看過。
他說：「因為她嫁給了一個有錢的小開，所以可以在家自學啊，
你知道在家自學要花多少錢嗎？而且爸媽其中之一要專職帶孩子，
這種教育方式有多少家庭負擔得起？」
這話真是夠酸了。
我不知道他這話說得對是不對，因為這本書我連翻都沒翻過，
我本想跟他說：「不管人家多有錢，但寫得出一本書，應該有很多可以借鏡的地方吧。」
但是我沒說出口，因為我心裡也想到，
現在的媒體多元、教育也是百家爭鳴，光是教養書就一櫃子，
人人都有希望通過一些特殊的天賦能力來取得自己的優勢；
以前的孩子要「出人頭地」，就是好好讀書、考好大學，
家裡窮也沒關係，通過聯考制度還是可以坐上「人生勝利組」的位置。
不過，現在的「人生勝利組」，是不是要從父母本身就開始了呢？
（這個問題若問在中國大陸，那是絕對肯定的！
那邊的教育環境，尤其是大都市，已經偏頗誇張到一個極致，
相比之下，台灣的教育環境真的算是好了，孩子很幸福了....）
就像我在看這討論串中的每一位推文討論的網友一樣，
我一邊看一邊讚嘆、一邊在想：
要怎麼樣才能想到這些？要付出多少心血時間和金錢才能幫孩子規劃這麼長遠？
要怎麼樣才能有與歐美同步的教育識見？
這個討論中的每一句談論教育的文字，都讓我有大開眼界的感覺，
不管我是不是做得到、是不是同意這樣的理念，
而我相信有這些能力的父母，他們的孩子已經在先天上取得某些"優勢"了。
畢竟天才和資優是非常非常稀有的生物，
而一般資質的孩子的父母，至少得幫孩子存夠學習的資本，
（不管是有形的資產或是無形的教育態度，甚至兩者得要兼備才行）
才能讓他們能夠發揮自己的天賦，取得某一方面的優勢才能生存下去？
我想，這些問題的解答，只能窮盡我一輩子去努力實驗與證明了吧。
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※ 編輯: feathery 來自: 111.250.63.75 (05/22 02:16)
1F：推 mauricew :不得不說 有錢真的是好辦事 05/22 02:20
2F：→ mauricew :雖然也不是全部都辦得到 05/22 02:20
3F：推 mauricew :梁旅珠那本教養書 確實需要錢來堆出來 05/22 02:22
4F：→ mauricew :可是也要了解一下 人家是怎樣做出來的 05/22 02:23
5F：→ mauricew :如果經濟部許可 可以刪減大額的部份 05/22 02:23
6F：→ feathery :是啊，我後來說「也不是小開的孩子都能上哈佛啊」XD 05/22 02:23
7F：→ mauricew :但可以從裡面發現美國大學的adcom 是如何篩選 05/22 02:24
8F：→ mauricew :application. 05/22 02:24
9F：推 mauricew :錢下手要精準 評估錯誤下再多也是浪費 05/22 02:42
10F：→ mauricew :這也是為什麼有錢人如果知道如何有效 就很強, 05/22 02:44
11F：→ mauricew :如果有錢人 不會有效運用錢 只是一直浪費或者 05/22 02:45
12F：→ mauricew :回報不成正比. 05/22 02:45
13F：推 hsinlingchu :這不得不提到教育中的很現實的城鄉和貧富差距,我從那 05/22 03:14
14F：→ hsinlingchu :些來參加國際科展的高中生口中知道,台灣高中生在研究 05/22 03:15
15F：→ hsinlingchu :氣候,疾病等主題(還是學校政府補助),美國高中生已經 05/22 03:16
16F：→ hsinlingchu :在研究核能,而且只靠家長跟學校資源,政府不參與 05/22 03:16
17F：→ hsinlingchu :另外,能在科展表現傑出的,不見得是研究做最好的,但一 05/22 03:22
18F：→ hsinlingchu :定是最會表達跟說服的,這些是亞洲比較少強調的 05/22 03:23
19F：→ hsinlingchu :(上面把亞洲改台灣好了,因為對岸這點很強XD) 05/22 03:23
20F：推 antibonding :表達能力好才拉得到經費，有經費才有辦法維持實驗室 05/22 05:26
21F：→ antibonding :拿台灣跟大國（美國或中國）比較是很不公平的，對小 05/22 05:29
22F：→ antibonding :國來說，資源有限，當然是有國家重點研究焦點，如果 05/22 05:29
23F：→ antibonding :甚麼都要沾邊，反而沒有甚麼力量，畢竟除了個人研究 05/22 05:30
24F：→ antibonding :，研究單位整個有方向或是合作都是比較好的。 05/22 05:30
25F：→ hsinlingchu :我講的是高中生參加科展,不是學術界的科學研究啦! 05/22 05:33
26F：→ hsinlingchu :在台灣,都會區跟鄉村區學生比賽就已經有資源差異,更 05/22 05:36
27F：推 antibonding :妳都說有政府補助了阿。 05/22 05:36
28F：→ hsinlingchu :何況出國比賽,家長有經濟跟文化實力在力挺當然有差. 05/22 05:36
29F：→ antibonding :說到核能的部分，如果沒記錯，就連基礎科學研究，台 05/22 05:36
30F：→ antibonding :灣有一定程度是被限制的。 05/22 05:37
31F：→ hsinlingchu :我講的是即使台灣學生科展經費有政府補助,在選題上跟 05/22 05:37
32F：→ hsinlingchu :其他國家還是有落差,我不是講實驗室啦! 05/22 05:38
33F：→ antibonding :他們的選提多少是有被輔導的吧。 05/22 05:39
34F：→ hsinlingchu :只要是學生都有被輔導的啊,但建北生接受的資源跟東部 05/22 05:40
35F：→ antibonding :如果是出國參展的，他們多少知道哪些是資源了，在選 05/22 05:40
36F：→ hsinlingchu :的就有差別的 05/22 05:40
37F：→ antibonding :題上，是受很大的影響的。 05/22 05:41
38F：→ antibonding :尤其是不少高中生很早就到大學實驗室去了。 05/22 05:41
39F：→ hsinlingchu :處在資源豐富的學生就有這種優勢 05/22 05:42
40F：→ antibonding :針對妳說的那句台灣跟美國選題上的差別，沒看到內容 05/22 05:43
41F：→ antibonding :沒辦法辨別好壞，再來是有沒有受到輔導選擇，接著是 05/22 05:44
42F：→ antibonding :針對核能的部分，現在在台灣，真的沒有好久好久以前 05/22 05:45
43F：→ antibonding :熱門了。台灣熱門研究或是重點補助一直影響高中生選 05/22 05:45
44F：→ antibonding :系的，這一點，一直都沒有變過。 05/22 05:46
45F：→ hsinlingchu :我講的科展題目跟他們日後選系一點關係都沒有,這群孩 05/22 05:47
46F：→ hsinlingchu :子做的研究五花八門,可是還是選擇保送醫學院居多 05/22 05:47
47F：→ hsinlingchu :講白點,科展只是他們保送或是申請出國的跳板而已 05/22 05:48
48F：推 antibonding :是多最後還是去醫學系阿，但是接受輔導高中生的，都 05/22 05:51
49F：→ antibonding :是幾個系（資源）在做。 05/22 05:51
50F：→ antibonding :我以前在台灣的系所就是其中一個，高中生來了，會有 05/22 05:54
51F：→ antibonding :人輔導協助他們，很少人是完全自己選題的。 05/22 05:55
52F：推 P7689 :謝謝F大的回文~梁旅珠那事情也發生在我生活XD 我是 05/23 00:34
53F：→ P7689 :很衝的回朋友,那XX也是小開媽媽也很用心怎麼才個野雞 05/23 00:35
54F：→ P7689 :大學。我來這版也是有嘆為觀止的感覺,我覺得光父母要 05/23 00:36
55F：→ P7689 :有遠見跟眼光這點,就不管經濟程度都是很難很難的,更 05/23 00:36
56F：→ P7689 :別提像我這種很一般出身的人。在網路上看到好多好有 05/23 00:37
57F：→ P7689 :抱負的父母,我只是個普通人,可能想法啥也沒那麼周全, 05/23 00:38
58F：→ P7689 :常常是靠一些網路文章跟書籍提醒自己的。身邊認識朋 05/23 00:38
59F：→ P7689 :友也不乏拿獎學金出去念書的,或者在研究領域小有成就 05/23 00:39
60F：→ P7689 :但華人社會讀書最高的傳統想法其實還是深植大家腦海, 05/23 00:39
61F：→ P7689 :背景跟我比較接近的朋友,通常也很少想那麼多,更多的 05/23 00:40
62F：→ P7689 :無奈是時間跟金錢都不足,自己也許也不一定有某些能力 05/23 00:41
63F：→ P7689 :只能靠賺錢送孩子去才藝班補習班。有時覺得就像F大文 05/23 00:42
64F：→ P7689 :中提的,人生勝利組是從父母開始?!感覺階級複製越來越 05/23 00:43
65F：→ P7689 :明顯。雖然我沒有很積極想要我小孩這樣那樣,但有時總 05/23 00:43
66F：→ P7689 :想自己若更有能力可以幫他在現實上使更多力。。。 05/23 00:44
67F：→ antibonding :階級複製一直都很明顯阿。 05/23 00:45
68F：→ P7689 :a大跟h大講的資源分配也心有戚戚焉,不然不會那麼多人 05/23 00:46
69F：→ P7689 :要往台北擠,工作資源教育都是這邊獨占鰲頭啊!!! 05/23 00:46
70F：推 ladyluck :階級複製一直都很明顯，只是我們小時候不知道罷了 05/23 00:48
71F：推 P7689 :認同!真的是我們小時候不知道,出社會長大真的好明顯 05/23 00:49
72F：→ P7689 :會用越來越是因為我以前都住中南部出社會才住台北,北 05/23 00:52
73F：→ P7689 :部這種情況比中南部更明顯(我自己的觀察) 05/23 00:53
74F：→ ladyluck :我小時候讀的是某貴族學校，觀察同校同學們現在的發 05/23 00:57
75F：→ ladyluck :展，真的階級是複製的。 05/23 00:58
76F：→ drama :我不是「複製」出身的，所以我應該算是翻身？XD 05/23 01:58
77F：→ leprosy :教育是階級複製的管道之一這不是社會學的常識了嗎 05/26 00:29