真不好意思，突然覺得自己話好多 （大兒子從媽寶板畢業累積了三年的結果？XD） 想分享一下關於寫字和畫畫兩種活動的差異 其中也包括從我朋友孩子上中文學校後的某些心得 在國外，不贊同孩子太小就拿筆寫字 但是，其實像以羅馬字母為主的拼音文字 不管怎麼寫也不會脫離ABCD 所以一點都不複雜 但他們還是反對孩子太小拿筆寫字 一般大約是五歲的時候才開始會給描字本練習寫字母和數字 練習拼字的話，是拿字母印章，先找出那些字母組合起來蓋章就行了 我朋友的孩子算是語言發展很快的，記得三歲時就已經中荷表達無礙 所以他四歲就去上中文班，中文班也是開始讓他寫字 然後荷蘭小學的老師和我朋友說 她覺得他的細部動作發展不夠好 因為畫畫都是大剌剌的，很少有細緻的線條表現 就算要求他試著畫細緻一點，他也無法照著畫 然後我朋友感到很詫異，因為她孩子在中文班描字描得很好 我們討論的結果是，她的孩子把畫畫和寫字兩種活動分得很開 畫畫是畫畫，寫字是寫字 不過國外的教學認知是從畫畫開始訓練手部肌肉 然後進展到寫字 他們無法想像孩子怎麼可能可以馬上練習細部的構圖 這一點，我覺得中文字很有趣 雖然是圖畫文字，但其實細部動作的要求比拼音文字多很多 而拼音文字雖然書寫簡單，但是幾乎沒有辦法與圖形產生聯想 所以一般教中文，一定先從象形文字開始 配合文字演變故事教孩子認字 然後才是描字，和畫畫確實很像 既然這樣，為什麼我朋友的孩子卻把這兩種活動分開了呢？ 之後，我觀察我兒子 他沒有上中文學校，他所有技能的發展可以說都是在荷蘭學校學的 在家唯一會做的中文教材，就是巧虎的書了 所以他很循序漸進的，先練習細部線條的描寫 再開始有中文或字母數字的描畫 對他而言，不管那是什麼字形，都是一種線條的描繪這樣 結果，我發現他認中文字比認英文字困難 因為中文字的線條確實比英文字複雜多了 比起三歲時隨便教他認字，和現在五歲時的認字 現在教他記起中文字困難許多 其實就算是這樣的觀察結果 我還是無法釐清寫字和畫畫兩種活動到底該不該分開 學習認中文字或英文字和這樣的發展有沒有關係 我想這是處在雙語的環境下才會出現的問題 如果一直都處在中文的環境 應該是後來在學習英文時，就算英文字母筆畫再簡單 也還是覺得和外星文沒兩樣吧 （我自己大學時學日文還不是覺得像鬼畫符....XD） -- 個人心得 所以我現在並不要求他能認多少字或會不會寫字 我覺得重點還是在於他能夠良好地控制手部的肌肉 讓他可以從事寫字這樣的細部活動 所以不管是畫畫或描圖描字啥的都沒關係 只要他能夠順利地拿筆畫出他想畫的東西或寫出他想寫的字就好 --

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