真不好意思，突然觉得自己话好多 （大儿子从妈宝板毕业累积了三年的结果？XD） 想分享一下关於写字和画画两种活动的差异 其中也包括从我朋友孩子上中文学校後的某些心得 在国外，不赞同孩子太小就拿笔写字 但是，其实像以罗马字母为主的拼音文字 不管怎麽写也不会脱离ABCD 所以一点都不复杂 但他们还是反对孩子太小拿笔写字 一般大约是五岁的时候才开始会给描字本练习写字母和数字 练习拼字的话，是拿字母印章，先找出那些字母组合起来盖章就行了 我朋友的孩子算是语言发展很快的，记得三岁时就已经中荷表达无碍 所以他四岁就去上中文班，中文班也是开始让他写字 然後荷兰小学的老师和我朋友说 她觉得他的细部动作发展不够好 因为画画都是大剌剌的，很少有细致的线条表现 就算要求他试着画细致一点，他也无法照着画 然後我朋友感到很诧异，因为她孩子在中文班描字描得很好 我们讨论的结果是，她的孩子把画画和写字两种活动分得很开 画画是画画，写字是写字 不过国外的教学认知是从画画开始训练手部肌肉 然後进展到写字 他们无法想像孩子怎麽可能可以马上练习细部的构图 这一点，我觉得中文字很有趣 虽然是图画文字，但其实细部动作的要求比拼音文字多很多 而拼音文字虽然书写简单，但是几乎没有办法与图形产生联想 所以一般教中文，一定先从象形文字开始 配合文字演变故事教孩子认字 然後才是描字，和画画确实很像 既然这样，为什麽我朋友的孩子却把这两种活动分开了呢？ 之後，我观察我儿子 他没有上中文学校，他所有技能的发展可以说都是在荷兰学校学的 在家唯一会做的中文教材，就是巧虎的书了 所以他很循序渐进的，先练习细部线条的描写 再开始有中文或字母数字的描画 对他而言，不管那是什麽字形，都是一种线条的描绘这样 结果，我发现他认中文字比认英文字困难 因为中文字的线条确实比英文字复杂多了 比起三岁时随便教他认字，和现在五岁时的认字 现在教他记起中文字困难许多 其实就算是这样的观察结果 我还是无法厘清写字和画画两种活动到底该不该分开 学习认中文字或英文字和这样的发展有没有关系 我想这是处在双语的环境下才会出现的问题 如果一直都处在中文的环境 应该是後来在学习英文时，就算英文字母笔画再简单 也还是觉得和外星文没两样吧 （我自己大学时学日文还不是觉得像鬼画符....XD） -- 个人心得 所以我现在并不要求他能认多少字或会不会写字 我觉得重点还是在於他能够良好地控制手部的肌肉 让他可以从事写字这样的细部活动 所以不管是画画或描图描字啥的都没关系 只要他能够顺利地拿笔画出他想画的东西或写出他想写的字就好 --

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