作者hsinlingchu (julia)
看板Preschooler
標題[請益] 2y5m學說話的障礙
時間Thu Sep 8 12:35:34 2011
兒子從兩歲"正式"開始開口說話起,進度還算差強人意
每天不斷自言自語演練各種生活片段,自己也可以看書講句子
而且今晚睡前終於突破不說"4"和"6"的魔咒,會數一到十
可是還是有以下幾個明顯的障礙,是我們一直努力跨越的:
1,代名詞的學習
可能是媽媽我示範的不夠,兒子現在只能在我要求他複述的情況下講出代名詞
還完全無法分辨你我他的對應關係
2.問句的使用
這個障礙只能說他是個乖巧聽話的兒子,不管我教他任何問句,都是直接回答我
"你要說:可不可以讓我玩?"
"可以!" (昏倒)
3.無聲子音的運用
目前中文的發音只有ㄌ的音發不出來,其他都掌握得不錯
英文就很不行了,母音OK,無聲子音單獨可以發音,結合在單字中就發不出來
例如bus唸成"巴士",cheese念成"去使",cookie monster唸成"枯ㄎㄧ媽的"
have a nice day唸成"喝奶爹"
目前我是借了一套BOB的發音練習書一起練習,不過依舊無聲子音發不出來
請問以上的學說話障礙,大家都是怎麼教的呢?
謝謝!
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 72.74.254.194
1F：推 Leepofeng :你太急了，發展有階段的，不是一步登天，給他時間吧 09/08 12:45
2F：推 zeoki :真的有點太急了....你說的這些問題我在四歲的孩子身 09/08 12:50
3F：→ zeoki :上也有發現 09/08 12:50
4F：推 swoodstock :真的太急了~有的4歲的小孩也是這樣XDDDD 09/08 12:57
5F：→ marsiy :這哪算障礙？ *_*|| 發展還沒到吧..ˊ這位媽媽你也 09/08 13:06
6F：→ marsiy :太急了點吧..... 09/08 13:06
7F：推 yylane :我兒子經常嘴巴喊著:「估溫搜裡MBI」然後飛躍跳 09/08 13:36
8F：→ yylane :我問他爸說為什麼他每次跳都固定講這句，後來才知道 09/08 13:36
9F：→ yylane :是玩具總動員的to infinity and beyond，我覺得好好 09/08 13:36
10F：→ yylane :笑，不會想特別糾正，這太可愛了，我兒子現在三歲半 09/08 13:37
11F：推 ioryn :版媽妳真的太急了，這樣會揠苗助長 09/08 14:12
12F：推 kurahia :現在的小朋友都不輸在起跑點，但卻很多跑不到終點啊 09/08 14:24
13F：→ kurahia :代名詞的用法，我覺得在提到名字的後面加上去，可幫 09/08 14:26
14F：→ kurahia :小朋友搞清楚，EX:小明你要吃飯了嗎?媽媽我肚子餓了 09/08 14:27
15F：→ kurahia :我兒子二歲左右說:三角型都說:膠了型~但2Y6M後就咬字 09/08 14:28
16F：→ kurahia :OK了~只要大人都跟她說正確的音就郝了@_@ 09/08 14:29
17F：推 lfdfound :3Y4M了根本沒去考慮英文的問題，母語先學再說 09/08 15:32
呵呵~感謝大家的指教! 我了解孩子的語言學習有步驟,也並沒有逼孩子學習
畢竟我兒子是兩歲才開口講話,目前直述句可以講得不錯,我已經替他鼓掌了!
我只是想請問大家是用什麼方法來教這三種說話方式,是否我自己教的方法不對,
才讓孩子不了解.所以我是在反省自己,不是在逼迫孩子.
再者因為家裡人口少,我跟老公又是話少一族,兒子是在阿媽來美期間語言才有突破
更讓我反省自己可能給兒子語言刺激太少所致.(我媽媽是出名話多XD)
"障礙"兩個字我用的不得體,但既然大家推文指導,我就不修文了.
我跟老公一向對"贏在起跑點"的教育方式不甚苟同,但如果是因為我跟老公行為示範
不良而影響孩子學習,就絕對不是我們所願,而且目前孩子的語言學習還是來自
跟我們兩個的互動為主
另外英文的部分,是因為我們住在美國,雖然家裡都講中文,但常帶去圖書館,購物
或是跟美國孩子一起玩之類的,兒子會很有禮貌說"謝謝","對不起"等等,可是別人都不懂
所以我才開始教他幾個英文日常單字和禮貌用語,希望能降低一點他對環境的不適應感
我也從朋友處得知語言治療師有專門教發子音的方法,不知道有沒有板友教過能分享的
※ 編輯: hsinlingchu 來自: 72.74.254.194 (09/08 19:41)
18F：推 lucky31 :針對你我她的部份, 我家的例子是: 會用我 -> 2y7m 09/08 20:06
19F：→ lucky31 :會用你 -> 2y8m, 會用他 -> 2y10m 09/08 20:07
20F：→ hsinlingchu :感謝板主,這樣我知道從"我"的說法開始示範 09/08 20:17
21F：推 zeoki :你要說~的那個巨型~我會把要說的句重複兩遍 09/08 21:54
22F：→ zeoki :讓他知道我是強調要請他跟我一起說這句話~ 09/08 21:55
23F：推 isachiang :在家我是一直不斷的利用機會跟兒子講話 09/08 22:38
24F：→ isachiang :不過我剛查閱了一下 我家兒子1y3m會數一到十也 09/08 22:39
25F：→ isachiang :如果我是媽咪我也會有點擔心 不過要跟媽咪說 09/08 22:39
26F：→ isachiang :我媽總是說 我妹兩歲才講話 她後來唸台大之後劍橋喔 09/08 22:40
27F：推 leawleaw :樓上真厲害，我家最近才會數一到十（1Y11M） 09/08 22:51
28F：→ zeoki :我的傻學生五歲最近才學會一到十XD 09/08 23:05
29F：推 ladyluck :好認真的媽媽。我覺得小孩自己會找到適應的方式啦！ 09/09 05:50
30F：→ ladyluck :子音這種東西，我只記得我小時候也是某個音發不準， 09/09 05:50
31F：→ ladyluck :每次一發錯音我媽就一直糾正我，反而讓我很害怕缺乏 09/09 05:51
32F：→ ladyluck :自信，但久而久之自然就發準了...所以不用太在意吧？ 09/09 05:51
33F：→ ladyluck :（我到現在還會做被我媽正音的惡夢） 09/09 05:53
自己在網路上查了一些方法,自問自答一下.
1,關於你我他的教法
(1)「你,我,他」:細問+手勢.
經常在口語上,用「你」的字.
剛開始時只用「你」,
接著只用「我」,
都熟了之後再同時出現「你,我」.
一次教一種,
直到非常熟才能教另一種
才不會搞混.
(2)玩"你去做"的遊戲
當要叫孩子做某件事時,指著他說:你去做!
我自己想到的變化型是把玩偶排成一排,請孩子拿食物給玩偶吃
孩子剛學名詞時都用"猴子吃" "狗狗吃"之類的
就變化成為"你吃" "你吃" "你吃" 配合上餵玩偶的動作
(3)跟孩子說話時可以用"我,媽媽,現在要去切菜" (一邊用手指著自己)
不要再接著"你,寶寶,如何如何.." 這樣會造成孩子混淆,先把"我"弄懂
以上方法一來自BBH嵐嵐經驗分享,方法二三來自teachmetotalk.com
http://teachmetotalk.com/2008/09/07/tips-for-teaching-the-pronouns-i-and-you/
發現teachmetotalk有好多教孩子說話的觀念和方法,還有書/DVD/玩具可參考,很不錯
2.關於子音的學習
Amazon可以查到一套書Help Me Talk Right: How to Teach a Child to Say "某" sound
共有三本,"某"是我的代號,三本其實是S,L,R
目前我兒子是不會發S
3.問句的部分等我查到資料再補充好了
※ 編輯: hsinlingchu 來自: 72.74.254.194 (09/09 10:37)
34F：→ hsuehhm :我記得代名詞是一件不容易的事 要夠大小孩才能搞清楚 09/09 13:07
35F：→ hsuehhm :並且正確運用 至於問句....身為一個愛問問題的小鬼 09/09 13:07
36F：→ hsuehhm :的媽(我兒子也是極輕體重早產兒 也曾被懷疑語言遲緩 09/09 13:09
37F：→ hsuehhm :我只想說:好好享受這段耳根清淨的日子吧 不久後.... 09/09 13:10
38F：推 utt1416 :關於代名詞，我覺得你找的方法，好刻意，好像學校老 09/09 22:13
39F：→ utt1416 :師的教法，看得出來你真的很擔心，但真的沒有必要 09/09 22:14
40F：→ utt1416 :你不覺得刻意在句子中加入代名詞，反而會造成文法上 09/09 22:16
41F：→ utt1416 :的錯亂嗎？像"我，媽媽，現在要切菜"，同一個人為什 09/09 22:16
42F：→ utt1416 :麼要講兩次？不是很奇怪嗎？不如就照正常的對話，該 09/09 22:18
43F：→ utt1416 :怎麼說就怎麼說，這樣孩子在學會代名詞的同時，也才 09/09 22:19
44F：→ utt1416 :會同時了解使用的時機，像我兒子也是在學會說話3個月 09/09 22:21
45F：→ utt1416 :後才開始使用代名詞，而且一開始你我也常用錯 09/09 22:22
46F：→ utt1416 :後來也是慢慢漸入佳境，我也沒很刻意教他，一切都是 09/09 22:23
47F：→ utt1416 :他自然而然地模仿學習來的，所以媽媽你真的不用擔心 09/09 22:24
48F：→ hsinlingchu :其實我不是擔心啦,大家怎麼都覺得我又急又擔心呢? 09/10 00:01
49F：→ hsinlingchu :只是想找尋一些方法幫助孩子而已,我們還是每天快樂的 09/10 00:02
50F：→ hsinlingchu :遊山玩水唱歌跳舞,能把語言再講好一點不是更好嗎? 09/10 00:03
51F：推 brillante :只要智力OK，聽力OK，再一年就很OK了。:) 09/10 02:39
52F：→ brillante :這段時間就享受孩子「臭奶呆說話」可愛與樂趣吧^^ 09/10 02:39
53F：→ brillante :另外代名詞運用在四五歲才會完全成熟，別擔心...... 09/10 02:40
54F：→ brillante :每天繼續遊山玩水遊戲吧，這會幫助他的語言。 09/10 02:41
55F：→ brillante :不然就多唱唱歌，唱歌是學語言及發音的好途徑。 09/10 02:41
56F：推 smartbear :代名詞到兩歲才剛發展我 再來是你跟他 那還要很久 09/10 09:40
我了解大家的意思,孩子的語言學習有階段性,要等待不要急
會針對這三個方面提問,主要是兒子目前仿說的能力很不錯,只要講一遍就能記住
唯獨問句和代名詞,我會提醒他"你"跟"我"的用法,可是他記不住
每天還是"Sean要吃這個" "Sean想要喝蘋果汁" "媽媽開門"
(我當然很沉醉在這種娃娃語當中)
相對於他的同齡玩伴能說"阿姨,我可不可以把你的番茄拿回家?"
我不是要求兒子要跟別人一樣,我也不懂各種句型跟用法的發展進度
只是把這些狀況默記心中,提醒自己要多用代名詞,不要都用名字當主詞跟兒子說話
(媽媽語用慣了,我的語言能力似乎也有退化的現象XD)
問句就靠他自己多模仿吧.
※ 編輯: hsinlingchu 來自: 72.74.254.194 (09/10 15:55)
57F：→ arcdreamer :Julia這篇我想回好久了，我想說的是，尋找同儕是很 09/18 05:10
58F：→ arcdreamer :有效的作法，而且最好找年齡略長教育環境不錯的同儕 09/18 05:11
59F：→ arcdreamer :另外，就是Sean講話之後，Julia可以試著用Sean的說法 09/18 05:12
60F：→ arcdreamer :附述一次，再用Julia的說法附述一次，這樣可以讓孩子 09/18 05:12
61F：→ arcdreamer :知道被理解，也讓孩子學到更複雜一點的說法。 09/18 05:13
62F：→ arcdreamer :我相信Julia很尊重Sean也很會引導，所以我能理解妳 09/18 05:14
63F：→ arcdreamer :也認為妳可以做得很好。 09/18 05:15