※ 引述《gercingfish (fish)》之銘言： : 其實我認為早期台灣的技職體系是相當不錯的 : 到了現在尤其是後段班的技術學院,我覺得是沒有競爭力的 : 英文一直是技職體系的剋星(大部分)技職偏實務 : 我讀了五年心得是實務方面沒有很多,如果是愛玩的同學 : 技職真的是天堂= =(心得分享不要筆戰) 我並非想筆戰， 只是看到有人發表此心得， 心有所感，也就來上一帖囉。 先回應上文： 如同大大所言，專科　是早期社會因應高等教育的不普及而產生的學制， 以應付社會上不同領域、階層的各式專業勞工或技術員， 而辦學有成、表現有佳的狀況下，使得他們延續至今。 而後高等教育學校數量激增， 使得社會勞動市場不再需要這些只受專業培訓的學生， （專業的定義是與國中、高中等學制相比，因為， 專科是涵蓋高中階段與大學低年級階段，以國民義務教育：國中為分界； 故　專科是專業的技術勞工） 因為勞動市場需求的轉型，迫使社會價值觀轉變、學校發展轉變， 才紛紛轉成技術學院或科技大學，似乎已經有違當初設立專科的用意， 學校一味的迎合社會價值觀的升學主義， 似乎都沒認真思考過學校應當的走向發展， 只一股腦，為了招生、為了各種表面的理由而轉型或升格...... 最後，說這麼多，我只是認為， 如果市場機制下真的不需專科體制的勞動人才， 那是否應考慮順著市場機制而逐漸關閉此體制； 若否，是否能給予這些畢業生一個合理的競爭市場， 以及，各專科學校是否應正視且認真的考量該校的發展走向。 我只是一個小小的五專畢業生　今年剛畢業 我也說一小段我自己的感想心得。 今年，剛五專畢業的我，也順著社會價值的觀念， 考了二技聯招及插班轉學考， 最後，進入了一間大學； 其實，看我前面言之鑿鑿的說著； 心中也有無限徬徨。 還記得，在專科的最後一年，多數同學為了升學考試而補習，就為了考取下一間學校， 台灣的教育環境，似乎營造給我們的是　讀讀讀　考考考， 專科在早期，畢業的學生就能直接投入職場， 一樣的教育模式、一樣的學位　副學士， 現在就真的不再能投入職場嗎？就真的市場不需要這樣階層的勞動人口嗎？ 不知道，我不是專家，我只能思考　我的未來　真的，就只是未了市場的需求， 而做一個符合市場需求的我嘛？ 或許，現階段的我無法給自己一個明確的答案， 但是，希望台灣未來的小孩或學生，不會再像我一樣　迷惘， 這不是單單培養學生思考能力的問題， 而是政府應該營造出一個讓大家能明瞭的環境...... --

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