※ 引述《gercingfish (fish)》之铭言： : 其实我认为早期台湾的技职体系是相当不错的 : 到了现在尤其是後段班的技术学院,我觉得是没有竞争力的 : 英文一直是技职体系的克星(大部分)技职偏实务 : 我读了五年心得是实务方面没有很多,如果是爱玩的同学 : 技职真的是天堂= =(心得分享不要笔战) 我并非想笔战， 只是看到有人发表此心得， 心有所感，也就来上一帖罗。 先回应上文： 如同大大所言，专科　是早期社会因应高等教育的不普及而产生的学制， 以应付社会上不同领域、阶层的各式专业劳工或技术员， 而办学有成、表现有佳的状况下，使得他们延续至今。 而後高等教育学校数量激增， 使得社会劳动市场不再需要这些只受专业培训的学生， （专业的定义是与国中、高中等学制相比，因为， 专科是涵盖高中阶段与大学低年级阶段，以国民义务教育：国中为分界； 故　专科是专业的技术劳工） 因为劳动市场需求的转型，迫使社会价值观转变、学校发展转变， 才纷纷转成技术学院或科技大学，似乎已经有违当初设立专科的用意， 学校一味的迎合社会价值观的升学主义， 似乎都没认真思考过学校应当的走向发展， 只一股脑，为了招生、为了各种表面的理由而转型或升格...... 最後，说这麽多，我只是认为， 如果市场机制下真的不需专科体制的劳动人才， 那是否应考虑顺着市场机制而逐渐关闭此体制； 若否，是否能给予这些毕业生一个合理的竞争市场， 以及，各专科学校是否应正视且认真的考量该校的发展走向。 我只是一个小小的五专毕业生　今年刚毕业 我也说一小段我自己的感想心得。 今年，刚五专毕业的我，也顺着社会价值的观念， 考了二技联招及插班转学考， 最後，进入了一间大学； 其实，看我前面言之凿凿的说着； 心中也有无限旁徨。 还记得，在专科的最後一年，多数同学为了升学考试而补习，就为了考取下一间学校， 台湾的教育环境，似乎营造给我们的是　读读读　考考考， 专科在早期，毕业的学生就能直接投入职场， 一样的教育模式、一样的学位　副学士， 现在就真的不再能投入职场吗？就真的市场不需要这样阶层的劳动人口吗？ 不知道，我不是专家，我只能思考　我的未来　真的，就只是未了市场的需求， 而做一个符合市场需求的我嘛？ 或许，现阶段的我无法给自己一个明确的答案， 但是，希望台湾未来的小孩或学生，不会再像我一样　迷惘， 这不是单单培养学生思考能力的问题， 而是政府应该营造出一个让大家能明了的环境...... --

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