作者ilgsu (充任佩君奴隸為樂)
看板Policy
標題Re: [政策] 充實道德教育
時間Mon Mar 19 10:40:19 2012
※ 引述《kevinjl (無神論者-無神得自由)》之銘言:
: ※ 引述《kuopohung ((風之過客)在場的缺席)》之銘言:
: : → inouewaka:功利主義是相當不成熟的政治主張。 03/18 21:54
: : 你搞錯了
: : 功利主義是效益論
: : 他是倫理學的一支
: 講倫理學 對不讀書的人是無解的
: 現實上 我就是不讀書的人,
: 倫理學看不下去。
: 在哲學上所定義的『功利主義』,並不是我想要討論的東西。
: 我只是單純對『功利』 這兩個中文字來理解。
: 一般接受完台灣國民義務教育的人
: 所浮現的是負面的,為什麼? 不就是長期來儒家思想的餘毒?
浮現了什麼負面的東西呢?
這些負面的東西就是儒家思想的餘毒不是其他的問題?是真的,還是牽拖?
我只確定從我入學以來(我不算老也不算小,73年次),
從來沒見過學校用論語來教道德,只見過學校用"偉大的蔣公"的訓示來教道德。
還有,任何東西、文化都有其好的和不好的部分,
假設真的總值呈現負面,
是那些好的不學專學壞的的人的問題或者
好壞都學了但學了好的不用專用壞的的人的問題,
還是教這個的問題?
比方說學了耶穌語錄,
你就認為太陽是繞著地球轉、除了耶穌說的其他通通是錯的,
學了可蘭經,你就覺得你必須以武力壓服所有人讓大家都崇拜你,
是你專學偏鋒學壞的的錯,
還是基督教跟伊斯蘭教的錯?
: 人為什麼追求自己的利益,是負面的行為?
: 為什麼要預設,人追求自己的利益必然會損害其他人利益?
: 現實是多數的自利行為,是造成互利
: 就像工人為了錢做工,其他人就省了作工的時間
: 做工與聘人做工,不是達到互利了嗎?
: 而為了避免剝削,實務上也制定了反剝削的法律
: 所以當一個雇主 不剝削工人,其實他是為了自利(不被反剝削的法律處罰)
: 而不是因為出於道德而不願意剝削員工。
: (所以是要教育雇主不剝削有道德有效,
: 還是教育員工爭取權益讓雇主不敢剝削有效)
: 利益會透過法律規則來互相影響,
: 當發現法律規則不足以平衡雙方利益時,修法來改善之
: 這不就是政府政策制定的原則嗎?
: 為什麼這樣的政策原則 是不正確的政治主張?
: 難道主張雇主需要具備仁心關懷員工,才是正確的政治主張?
: 還是人民需要為國家服務,不求報償努力工作提昇國家競爭力,
: 才是正確的政治主張?
儒家思想一直強調民貴君輕的民本思想,
倫理道德是社會的,
而政治上是要求國家為人民服務。
人民要為國家服務的思想,
到底是儒家思想,還是被亂七八糟解釋過的儒家思想?
假如因為某思想被曲解之後變得不好就覺得是原來的思想不好,
那原本的思想的責任最輕,最可笑的是曲解的人以及不信原本而去信曲解者的愚人。
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人質啊,他們那群藍衣怪客
張牙舞爪、青面獠牙、面目猙獰、兇殘暴戾、嗜血成性、殺聲四起、
目露凶光、手舞刀械、高聲怒吼、泯滅人性、期人必死、群魔亂舞、
凶神惡煞、如禽似獸地朝我猛撲,根本不是來救你們;
反之我乃:慈眉善目、笑容可掬、春風化雨、和藹可親、輕聲細語、
面帶微笑、滿心歡喜、口宣佛號、輕移蓮步、柔情似水、溫柔婉約、
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◆ From: 58.114.96.130
1F:→ kuopohung:經典的儒/知識精英理解的儒/官方意識形態的儒/ 03/19 10:48
2F:→ kuopohung:民間文化的儒 03/19 10:49
3F:→ kuopohung:這三者不太一樣 03/19 10:49
4F:→ kuopohung:這四者不太一樣 03/19 10:49
5F:→ kuopohung:你們吵的很可能是不同的東西 03/19 10:51