※ 引述《kevinjl (無神論者-無神得自由)》之銘言： : ※ 引述《mackywei (暫時沒有)》之銘言： : : 原本是用集體的力量搞出一個聯考的方式，把學習領先的學生集中到 : : 一處。即使並不是頂尖的教師，學生間也會互相競爭、刺激。 : : 聯考極少數被公認的好處，就是標準一致；(即使標準是錯的也一致) : : 非選擇題中簡答、作文的部分仍然會有不一致的狀況就是了.... : : 如果說改採開放入學但由各個班級的教師決定是否通過科目....等於 : : 是把篩選的機制分散到各個教師的手上。除了標準會變得更不一致以 : : 外，也使得各個教師面對到評分的壓力。對於這一點來說，教師是否 : : 能夠如古人所謂的「富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈」，會是 : : 個很大的挑戰吧？ : 怕得話，就把老師打的分數，降到0％ 就好了 : 反正學校自行決定什麼作法，而此也決定學校的校風。 : : 這個在本質上或許涉及下述這兩點： : : 1.高中教育的普及性：是否每個人都要習得高中教育的知識？ : : (補充說明：或許是肄業跟畢業的差別吧) : 問題是，學生要選擇什麼樣的學校呢？ : 學生自己去選擇一個畢業高標的學校，然後罵學校採取高標不合理 : 我們要讓這種事情成為正常嗎？ : : 2.高中教育的學習差異是否應該消除：這個社會能讓每個學生跟家長 : : 接受「高中課業在學習上是有落差的，學生是可能欠缺就讀高中的 : : 資質的」這種觀念嗎？ : 錯誤 : 是能否讀明星高中的資質 : 所有的國民都是能夠讀高中的，重點自選對自己適合的學校。 : 實地去試一下 不就是免試入學的最大目的嗎？ : 認為自己有能力的，就去試試吧！ : 總比一輩子，怨天尤人，以為自己只是大考當天失常好 會這樣的通常是家長比較多 XD 您的設計有沒有輔助學生知道自己程度的工具?有的話是什麼? 沒有的話 學生能否在第二次就選到符合自己程度的學校? 學生選錯學校帶給本身多少的損失? 如果一選錯 就損失ㄧ年的學習時間話 那這個設計並不會比聯考好 只是會覺得比較甘願而已 為了不讓學生怨天尤人而設計入學方式 不如花點錢在品格教育上吧 -- 最近在讀一本書[民主與教育]如果大家對教育的本質有想要了解的話 可以試一試 這本書出版了很久 以前的問題 現在還是問題 我想追根究底還是人性的問題吧 XD -- 這是我第一次在這賽季中拿到第一順位，當時很緊張，我一圈裡面就犯了三個錯誤，所以 其實當時Rossi過的時候我的確時想，啊，還是讓你跑在前面吧... Elias 2006/10/15 --

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