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標題[轉錄][新聞] 雜誌評選特色小學 全教會批扭曲
時間Thu Apr 23 22:26:49 2009
※ [本文轉錄自 Education 看板]
作者: dasich (桃花筆記本) 看板: Education
標題: [新聞] 雜誌評選特色小學 全教會批扭曲
時間: Tue Apr 14 17:08:59 2009
全國教師會二十三日舉辦論壇,批判雜誌炒作中小學「選校」議題,過分強調人民有「教
育選擇權」,忽視背後的教育M型化、學校雙峰化、人口素質兩極化、公立學校汙名化的
影響。「媒體是社會公器,不該為了自身影響力和利益,扭曲教育本質!」
《親子天下》及《商業周刊》近來都以專題、專書方式,大肆報導「如何幫孩子選對學校
」及「百大特色小學」,提倡家長有選擇學校的權利。
雜誌出刊後,全教會理事長吳忠泰先後投書報紙,痛批雜誌「赤裸裸的掀開國民中小學商
品化的戰火」。他表示,中小學是國民教育,社經地位良好的家長才能「擇校」,才有財
力搶占學區或付出私校昂貴的學費、負擔接送上下學的交通成本。
如此下去,貧窮人家子弟將被迫集中在公校,適應較不卓越的學習,最終形成「階級分校
」及「能力分校」。
商業周刊商業品牌公關部資深經理林秋寶強調,該刊製作的「百大特色小學」以公立學校
為主,希望讓家長充分了解孩子學習興趣後,幫孩子找到適合的學校,立意是良善的。且
公立學校中,每個孩子的學習機會都是均等,不會有所謂M形化問題。《親子天下》雜誌
則無法聯絡到相關發言人。
全教會秘書長劉欽旭表示,他們不反對報導特色小學,但若以「評鑑」的角度,將學校分
出高低優劣,容易引起家長焦慮。且報導過分強調「校長」的作用,似乎有一個優秀的校
長,就能帶動全校突飛猛進,忽略背後教育政策、資源分配的問題。
台北縣三重市碧華國中教師梁玟玲認為,主宰教育品質的關鍵不是學校教育,而是家庭教
育及社會教育,天母和三重地區的孩子生活截然不同;台北孩子晚上讀安親班,澎湖孩子
卻還沒有大型的圖書館。
家長代表張育憬坦承,看到雜誌報導「百大特色小學」後,曾興起要「移民」的念頭,甚
至和丈夫驅車拜訪其中幾所學校,有些的確有辦學特色,有些卻讓她非常失望。
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/090324/4/1gkld.html
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◆ From: 218.162.100.92
1F:推 sozlo:推!!本來就是!!特色小學累的只是教師和學生! 114.39.210.179 04/14 21:45
2F:推 hitokafe:mod有放兩部特色小學的影片 122.116.81.62 04/15 02:24
3F:→ hitokafe:看後的感想是 我認為只是表現出多元教育 122.116.81.62 04/15 02:24
4F:→ hitokafe:雜誌的內文 似乎和我看過影片後的感想有 122.116.81.62 04/15 02:25
5F:→ hitokafe:差異 至於樓下說是累的是老師和學生 122.116.81.62 04/15 02:25
6F:→ hitokafe:我覺得有點難懂........ 122.116.81.62 04/15 02:26
7F:→ hitokafe:更正是 樓上 122.116.81.62 04/15 02:26
8F:推 oodh:借轉policy 118.231.83.115 04/23 22:26
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話說,這一直都是兩難不是嗎
關於教育改革,一直有一些人認要多元開發
但反過來,多元的設計往往對真正清寒者帶來不公
對一般民眾也帶來經濟和心力上的壓力...
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◆ From: 118.231.83.115
※ 編輯: oodh 來自: 118.231.83.115 (04/23 22:37)
9F:推 lighthearted:沒看雜誌怎麼寫,無法做評論,不過全教會似乎不清楚 04/24 04:28
10F:→ lighthearted:階層實質上無所不在,不用雜誌影響,家長本來就會選 04/24 04:30
11F:→ lighthearted:倒是那個國中教師說得很中肯。家庭背景和家庭教育才 04/24 04:32
12F:→ lighthearted:是差異的實質所在。另外,我覺得說兩難並不適當,應 04/24 04:33
13F:→ lighthearted:該是政策作法錯誤無法達到其目的,教育機會的不平等 04/24 04:34
14F:→ lighthearted:和經濟的不平等有很大的關係,興趣取向變才藝取向, 04/24 04:35
15F:→ lighthearted:而能去學的、有家教的,還不都是家庭條件好的。 04/24 04:36