※ 引述《Integra1 (偽積分)》之銘言： : 數字板有在戰印書的問題 : 但我覺得把想法放這邊會比較能討論 : 大學教科書非常貴 原文動不動就一本1000多 : 老師又常常不用 頂多拿來寫寫習題 : 版本的變化也都大同小異 不過就是作者想賺錢 做點小修改又賣更貴 : 買全新的實在是很大的負擔 : 大學生不一定都是"有錢吃喝玩樂 沒錢買教科書" : 我這間學校裡面還是有人衣服鞋子從高中穿到現在 頂多加幾件班系服 : 書都買二手 : 為什麼學校不資助學生一點呢? : 比如說電磁學各個教授選書都不太一樣 那學校可以選一本比較常用的 : 和書商洽談版權問題 用學校經費取得校園版權 : 授權對象為這個學校的師生 提供課本的電子檔下載 : 在教育學術範圍裡面翻印、複製電子檔就算合法使用 : 所以為什麼不這樣做? 主要的問題是 大家會覺得花錢買書浪費 說不好聽點 一個學期真的買到要用的書 了不起十本 也不是每本都破千 一萬元 ~ 兩萬元 夠打死了 少唱兩下歌 少吃兩頓飯 一次至少都省一千! 但為啥大家花不起? 因為這些東西連老師都當作垃圾不重視 我們花了錢買老師都不注重的東西做啥? 明明有很多基礎的東西 不教! 明明有些是得全部教完的 教一半! 明明書中有很多需要講解的部分 拿自己的講義呼一下的就又稀又水的帶過去! 最可惡的是 段考只照自己講義或上課筆記出 有的人拿了課本上的東西寫還沒幾分! 問題在教的人 不在於課本的價錢 也不在於補助! 這些老師選課本 就像有些虛華的年輕人買奢侈品 明明沒啥作用 但就一定要有! 反正錢也不是她們出! --- 台灣的教授請更名為獸 因為她們都不怎教的! 甚至輕視教這個字! --

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