※ [本文轉錄自 TW-language 看板] 作者: Taipro (境界‧無垠) 看板: TW-language 標題: Re: 閩南語新課綱》小一學台羅拼音 ? 時間: Sun Apr 6 10:16:20 2008 ※ 引述《jackydai (誠徵共同科目的書)》之銘言： : 代po : 台灣各種語有沒有文字 我不清楚 : 聽說目前 閩南語在一般病房 客家話在加護病房 各種原住民語在太平間 : 我覺得 目前母語政策 最重要的 : 1 聽跟說 至少做到小孩去接觸母語童謠 日常對話 可以跟祖父母溝通 : 2 母語的進化 : 3 爭議的部份-->讀跟寫 我是不知道 用閩南語寫email是否很重要 ----原文部分內文恕略---- 原文應該是針對標題的"閩南語新課綱"及"小一學台羅拼音"為出發點的討論， 但裡面又提到[母語]的部分， 如果要接續討論，我想先將一些"關鍵字"先釐訂清楚， 避免接續下來的探論會有所偏離。 首先，因為這個版是TWLanguage， 為了確定，我特別再到爬文， 確定台灣語文包含[鶴佬(俗成的閩南語)]、[客家]及[原住民南島語系] 還有[台北國語]... 如果說要包含近年新增的外籍新娘， 那麼"母語"一詞可能會變得相當複雜， 相對於"母語"， 另有一個近年比較少用的"方言"也是一個可用， 但也有爭議的字眼(類似被矮化或汙名化)， 只是談到在家的日常溝通對話，跟族群與地方總會有那麼一點關係， 而所謂的本土與在地化，又往往因為政客的操弄而泛政治化， 這好像脫離不了的宿命... 回歸到正題，語跟文是有所不同的，如果沒有文字的記錄， 那麼語言就很容易"失傳"， 而對於假使使用中文來作為"發音"的依據， 許多人又怕被目前的國語，或是北京話給同化， 亦可能為了便宜行事，或是某些考量，而衍伸出羅馬拼音的方式。 這當中有不同的利弊，同時也應該值得深入討論， 畢竟"語"跟"文"，有所不同， 在現今的網路世界，透過文字的傳遞或發表， 語言比較容易透過文字而"存活"， 透過網路的溝通方式，輸入法就是一個很大的門檻(或是障礙)， 但，唯有跨越電腦輸入(or "書"入)這個門檻， 所謂的"母語(泛指各族群的語言)"，才能持續地流傳， 而且還有很重要的一點，就是可"搜尋"， 如此所謂的"母語"，才有可能活化(相對於現今式微的情況)。 或許採用拼音，可一併解決漢人與原住民的發音問題， 但就大家所熟悉的國字--正體中文，卻是比較容易書寫與閱讀， 因為日常所用的，包括出版、媒體、產品廣告解說文... 正體中文算是比較符合現階段的"文字溝通工具"。 至於發音問題，反觀在ㄅㄆㄇㄈ，甚至是ABCD 根本不存在的古代， 漢字又是怎麼發音的？ 那就是反切法，中文Wiki有介紹 http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%8F%8D%E5%88%87 對於漢字的各種方言我並沒有研究， 不知道這種反切發音的方式，是否可套用到不同腔調的方言都可套用， 希望對於這方面有研究的人，可以加以補充、說明。 再來就是一些外來語的部分， 我的想法就是透過"六書"的原則與方式，去進行"造字"， (剛好看到一篇文章，可作為參考： 『“反切拼音說”與“六書說”的比較』 http://www.eastling.org/discuz/showtopic-3435.aspx) 試想，有許多學術上所用的中文，不就是從日文漢字轉用過來， 台、客式的中文應該也能根據這些原則來進行， 然而，還是需要面臨電腦造字的問題，港式粵文應該可作為參考。 當然，並不是所有新的名詞都需要去造新字， 有許多是可借用原有的字賦予新的意義。 拉拉雜雜打了一堆字 教育是百年之大計，需要長時間規畫與耕耘， 一個文化的形成，不是三兩年的時間就可以達成， 況且社會或是家庭如果不主動或是重視"母語"， 率而將"母語"導入教育，只會增加更多的阻力... 反過來說，卻只有在政府強勢推動， 社會或是媒體才會關注到這些議題， 真是需要好好地思考與探討！ -- My360° http://taipro.blogespot.com/ http://taipei.360cities.net/ --

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