※ 引述《SakuraiJJ (櫻井俊傑)》之銘言： : 這篇是心得文 : 如果不合板旨我自D 謝謝 : ========================================= : 我一位非理工科的朋友跟我抱怨 : 她們班之前有幾個人一起去聽演講 : 主題是科技與生活那類的 : 我沒有去聽，我是聽他轉述的 : 她說那天的演講內容 : "她們班去聽的人沒有一個聽的懂!!!!!!!!!!" : 我很訝異，我問她演講內容是什麼 : 心想講者也太狠了，講這麼深 : 結果她跟我說了一大堆，也說不是很清楚 : 大略就是講了一些物理在生活上的應用像核磁共振之類的 : 還有一些基本物理原理 : 比如說為什麼日常生活適用牛頓物理 : 而小尺度要用量子力學大尺度要用相對論 : 我就覺得...這些不是常識嗎...哪有多深 是沒錯,大家都知道要用,但是除了讀物理的,誰知道要怎用? 特別是相對論的部份,很多問題不是勞倫茲轉換x方向的帶一帶的 像GPS的定位,廣義相對論的計算就很重要 : 就算以前沒聽過，現在聽也不至於聽不懂吧= = : 她：喔對了，還有一個那個什麼M什麼的... : (我os：誰阿) : 她：她不是提了四個很厲害的方程式嗎 : 我：你該不會是說Maxwell吧 : 她：喔對啦!!!就是他!!! : 她還說她不知道什麼叫反物質什麼叫正電子什麼叫微中子 這也不能怪他們 要知道反物質,也要學到量力很後面的狄拉克方程 說真的,也沒算過,提了一下,當然莫名奇妙 : 而且她認識我之後才聽過量子力學這四個字 : 反正她跟我complain超級久 : 一直怪說講這麼難的內容，根本沒把讀社會科的同學放在眼裡 : 我覺得很不可思議...那些東西不是隨便一本科普書都會有嗎 : 而且竟然連Maxwell、量子力學都沒聽過 : 台灣的科普教育真的挺失敗的... : 然後王金平今天在我們學校說 : 因為學術界醜聞頻傳，所以國科會預算會持續被刪減 : 也就是說更沒有錢拿來做大眾科普教育活動了 : 國家前途堪憂啊... 敝人是讀物理的,已經讀了四年,未來鐵會再讀兩年 我在物理系讀到大四,說真的,今天換做我來規劃這門課 說真的與其去提量子力學,去提什麼相對論,講什麼正負電子對 說真的,我大二時知道聲子是晶格場量子化 光子是電磁場量子化 但是我真的知道提起筆來發現可以訂出產生湮滅算符 然後將產生和煙滅的作用賦予解釋時 感受到複雜的晶格場居然可以當成好多的不同動量的聲子海 簡化很多問題,也是我大四的時候,當時我才覺得我是真的有資格去談聲子 然後看到電磁場的能量密度,也可以這樣訂出產生湮滅算符,我才知道我可以跟人說 光子是電磁場量子化 說真的,我覺得這篇報導很荒唐 一個物理系的學生,正常最快也要大二,才會知道Maxwell方程式大致怎麼使用 量力更不用說,我不認為有人真的敢跳出來說他完全懂量力 與其去說這些(甚至我覺得"這些"根本是拿出來嚇學生) 不如多去提一些生活物理,好比說位啥麻雀在電線桿上會沒事啊~等等 如果每個人科學素養都高,每個人都懂很深的科學,那我看我幹麻讀物理啊... 要會算出來而且結果要跟量測可以對上才是對的,物理不是提出模型就好, 定量的結果更是重要!我覺得這才是科普教育失敗的地方 很多書只會進寫些浮華的物理名詞,總是提一些一般人聽了就倒胃的東西 小學生聽了以為懂了可以高談闊論的東西 為什麼都沒把"定量"的觀點給提出來? 我覺得科普失敗不是失敗在大家知道太少 是失敗在到現在還有人認為科學家說啥宇宙就是啥,這就是真理 而卻不知道科學是個過程,科學家只不過是儘可能的客觀描述這個宇宙 再者,記者的正確解答也有錯 什麼向心力跟離心力平衡的結果導致腳踏車不倒 根本是亂講! 哀...反正,科普的目的應該是啟發更多孩子們願意探究科學 而不是講一堆物理學家的專有名詞標新立異嚇倒孩子 總之 看到這邊的人,謝謝你們願意聽我囉唆 --

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