原文出處： http://stn.eslite.com/Article.aspx?id=1386 這是一系列文章的第三篇，也不知道最後會有幾篇？ 節錄 ...... 回到攝影上來，到底要怎樣解決構圖跟按快門的問題 呢？其實，這個問題並不是攝影的問題，而是美術教 育的問題。記得2010年底，台北當代藝術館盛大地舉 辦了大衛．拉夏培爾的攝影展，給下了個「超潮攝影 家」的聳動標題。整個操作手法就是希望吸引年輕族 群入館，在一個以入館人數為唯一考量的思維下，這 檔展覽算是非常成功的，展覽期間的假日擠得跟百貨 公司週年慶一樣，還得發號碼牌控制入場人數。 但是在美術館所擔負的教育功能層面上，就顯得七零 八落了。我相信現場的解說人員，都有受過相當的職 前訓練，有可能是為了符合「想像中」的觀眾的程度 ，稍微將解說的焦點給移位一下。解說的內容不是在 強調作品中的名人，就是強調色彩與簡單的幾何構圖 原理。 畫面中對古典名畫的挪用以及對現代文明的嘲諷隻字 不提，連構圖出處、宗教的隱喻以及符號的錯置等作 品裡最經典的一些梗都沒有交代，光提幾何構圖以及 色彩能算是發揮解說的功能嗎？ ...... 嗯，雖然不論怎樣一定會有人戰，不過我想我還是會 按照自己的想法繼續寫，繼續做。另外，也會在另一 個器材網站開始一個基礎教學的系列文章。以釐清網 絡傳播一些似是而非的基礎原則，也希望各位不棄嫌 能多多指教。（情緒攻擊或是放大絕就不用了！XD） --

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