國立臺灣大學「科學、技術與社會」研究團隊整合研討會 　Conference of Integrating “Science, Technology and Society” 　　　Research Programs in National Taiwan University 　　　　　　　大S面對小S：科學知識面對社會 　　　　　　　　　　Science vs. Society 　　　　　　　　　誰的STS？哪個STS？ 　　　　　　　　　Whose STS? Which STS? 會議日期 2010年3月27日（星期六），早上0900至1800。 會議地點 國立臺灣大學化學系新館（醉月湖旁）松柏講堂 議程 09:00-09:20 報到 09:20-10:00 開幕典禮 （邀請國立臺灣大學學術副校長陳泰然教授、臺灣STS學會林崇熙會長 與EASTS主編傅大為教授致詞） 10:00-11:00 科學教育發展中心 （團隊代表：高涌泉教授；題目：科學與民主） 11:20-12:20 社會學研究所 （團隊代表：吳嘉苓教授；題目：科技政策與審議民主） 13:30-14:30 國立陽明大學科技與社會研究所 （團隊代表：王文基教授；題目：STS跨領域教學的發展與前景） 14:30-15:30 國家發展研究所暨職業醫學與工業衛生研究所之「連結科技與風險社會 的公共衛生目標計畫」 （團隊代表：周桂田教授；題目：科技政策與風險科學） 15:50-16:50 生命教育研發育成中心 （團隊代表：孫效智教授；題目：宗教、哲學、科學與生命） 16:50-17:50 生醫暨科技倫理、法律與社會中心 （團隊代表：蔡甫昌教授；題目：藥物治療效果的法律責任： 一個知識經濟觀點的考察） 17:50-18:00 閉幕典禮 （邀請陳東升教授與高涌泉教授致詞、哲學系系主任孫效智教授致謝詞） 活動緣起 「科學、技術與社會」(Science, Technology and Society；簡稱STS)這個新興 研究領域為科學的知識殿堂，在國內打開一扇社會的窗，面向多元與差異。國立 臺灣大學諸多研究中心與系所亦參與了這一場盛會，從不同觀點，針對「客觀性」 (objectivity)、「事實」(fact)與「價值」(value)的問題，提出各自的看法。 例如，生命的科學解釋與生命的終極價值之間，何者居於合理的地位？在科學家 與教育工作者之間，什麼樣的科學知識，才是教材中應當包含的內容？在科技爭 議中，利害相關人（包括政府、業界、公民社會、公眾）在面對風險的事實與價 值的選擇時，如何進行商議的治理？在環境、疫病傳染、公共衛生的事件中，如 何在科學證據、社會風險的跨界議題中進行「科技評估」與管制？在科技政策制 訂的過程中，面對跨界、跨領域衝擊的挑戰，如何進行負責、透明、管道與參與 的民主決策，並延伸出協商的共識？醫療人員在從事診斷與治療的過程中，倫理 的議題是主觀專業判斷的延伸，還是客觀法律干預後的判決？這些問題都涉及日 常生活中面對科學的影響，也是一個專業、社會與公民之間相互磨和的問題。透 過國立臺灣大學各種有關STS的研究項目的學術對話，我們企圖深化STS領域中有 關「客觀性」、「事實」與「價值」的建構討論與理解，更期待能夠將深化討論 的結果，傳出校園，為有關科學的公共論述提供實質的建議。 會議主辦單位 台大哲學系「邏輯、心靈與方法論」研究小組 教育部跨領域教學計畫之「探究科學發展與文明」學程計劃 會議協辦單位 教育部顧問室 新興議題與專業教育—科技與社會計畫 教育部顧問室 新興議題與專業教育—醫學專業教育改進計畫 台大生命教育研發育成中心 台大科學教育發展中心 台大生醫暨科技倫理、法律與社會中心 台大社會學研究所 台大國家發展研究所 台大應用力學研究所 台大職業醫學與工業衛生研究所 台大醫學系社會醫學科 報名網站 http://case.ntu.edu.tw/sts/?page_id=363 聯絡人　黃鈺婷 [email protected] 江文馨 [email protected] ※ 編輯: anetha 來自: 140.112.218.21 (03/17 20:14)