先感謝今天來的幾位的參與 今天社課時，我讓大家填了一張問卷，其中有一題是值得貼在這裏的： 10.請用一句形容詞、或短句來形容你對這首小提琴協奏曲的感受 而大家的回應（包含我的）一共有六則： （以下依亂數排列） 柔時感情濃厚，強時澎湃激昂，振奮人心。 乾枯窒息的生活中一抹自由的滋味 brilliant! 充滿情緒的張力 燦爛 在大草原隨風而行的痴馬 會想跟著演奏家抖動，搖頭晃腦 看來大家國文也都不差嘛XDDDD 真感謝大家的配合（沒有一位漏答的，開心^^） 今天我講的還算是滿開心的， 開心的因素並非因為自己準備充分表達順暢 （其實我準備的內容是有所不足的） 而是因為能看到大家的意見，所以我有「學到」一些東西 在大學社團裏，「有所長進」是一件莫大快樂的事 有一次李迪西（就是今天最後跑進來，想要當導演的的那一位）跟我聊天 忘了是聊到什麼了，我問了他一句：「你覺得呢？」想聽聽他的意見 他突然感慨的說：現在我們似乎還滿習慣於這種討論的方式， 但是大學剛開始的時候，能這樣敢於發表自己意見的不多 聽了我也有點感觸，似乎真的如此 話說，我跟李迪西喜歡的音樂類型就不同 例如我喜歡柴可夫斯基，他就不喜歡 然而最令人愉快的就是：有一個人能跟自己唱反調，然而彼此卻毫無芥蒂 俗語說「朋友就是要互相吐嘈才會進步」，雖是玩笑話，卻似乎有他的道理在 所以今天的社課我就設計了一點小把戲， 希望大家能夠把意見表達出來 雖然是用問卷的方式，沒有辦法你一言我一語 至少我看到你們的回應了 今天看到的六則形容詞語（包括我的），意思都是正面的， 不知道是不是因為聽完我的講解之後，而受我的影響， 故而給了正面的形容詞語呢？XDD 其實我本來有打算讓大家在聽我講解之前先行回答， 後來決定讓大家先看過E. Hanslick、T.W. Adorno兩位對柴可夫斯基的評語， ----讓大家知道柴可夫斯基是可以批評的，而且還可能被惡毒的批評---- 然後再讓大家填寫最後幾題 （不過前述那兩位先生的態度，真的不可取就是了...我覺得） 今天的社課倒是有幾點我自己應當檢討的地方： 我本來就打算直接用ppt來作講解工具，所以把大綱都寫在ppt上了， 發給大家的只有問卷 現在想想，其實這有個缺點：一開始的時候播放整首樂曲，花了30+分鐘 雖說本意是希望大家先帶著輕鬆的心情「聽過」， 然而這種狀況下，手上沒有跟這首樂曲有關的資料， 似乎是有點太過冷清了 話說，平常聽音樂也總習慣拿CD手冊把玩... 所以還是應該印一些講解曲式或樂曲導聆之類的資料發給大家才對 另外就是今天讓大家聽完全曲兩次，不知道會不會「過飽和」了 畢竟柴可夫斯基的音樂，大多都是容易入耳、同時也較容易聽膩的曲子 這是讓大家可能比較辛苦的地方 還有就是問卷裏面錯字一堆XDD 準備完了竟然沒有自己看一遍，就匆匆忙忙印出來了 這種疏忽是應該避免的XDDD 最後再次感謝大家 -- 海上生明月 天涯共此時 情人怨遙夜 竟夕起相思 滅燭憐光滿 披衣覺露滋 不堪盈手贈 還寢夢佳期 --

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