先感谢今天来的几位的参与 今天社课时，我让大家填了一张问卷，其中有一题是值得贴在这里的： 10.请用一句形容词、或短句来形容你对这首小提琴协奏曲的感受 而大家的回应（包含我的）一共有六则： （以下依乱数排列） 柔时感情浓厚，强时澎湃激昂，振奋人心。 乾枯窒息的生活中一抹自由的滋味 brilliant! 充满情绪的张力 灿烂 在大草原随风而行的痴马 会想跟着演奏家抖动，摇头晃脑 看来大家国文也都不差嘛XDDDD 真感谢大家的配合（没有一位漏答的，开心^^） 今天我讲的还算是满开心的， 开心的因素并非因为自己准备充分表达顺畅 （其实我准备的内容是有所不足的） 而是因为能看到大家的意见，所以我有「学到」一些东西 在大学社团里，「有所长进」是一件莫大快乐的事 有一次李迪西（就是今天最後跑进来，想要当导演的的那一位）跟我聊天 忘了是聊到什麽了，我问了他一句：「你觉得呢？」想听听他的意见 他突然感慨的说：现在我们似乎还满习惯於这种讨论的方式， 但是大学刚开始的时候，能这样敢於发表自己意见的不多 听了我也有点感触，似乎真的如此 话说，我跟李迪西喜欢的音乐类型就不同 例如我喜欢柴可夫斯基，他就不喜欢 然而最令人愉快的就是：有一个人能跟自己唱反调，然而彼此却毫无芥蒂 俗语说「朋友就是要互相吐嘈才会进步」，虽是玩笑话，却似乎有他的道理在 所以今天的社课我就设计了一点小把戏， 希望大家能够把意见表达出来 虽然是用问卷的方式，没有办法你一言我一语 至少我看到你们的回应了 今天看到的六则形容词语（包括我的），意思都是正面的， 不知道是不是因为听完我的讲解之後，而受我的影响， 故而给了正面的形容词语呢？XDD 其实我本来有打算让大家在听我讲解之前先行回答， 後来决定让大家先看过E. Hanslick、T.W. Adorno两位对柴可夫斯基的评语， ----让大家知道柴可夫斯基是可以批评的，而且还可能被恶毒的批评---- 然後再让大家填写最後几题 （不过前述那两位先生的态度，真的不可取就是了...我觉得） 今天的社课倒是有几点我自己应当检讨的地方： 我本来就打算直接用ppt来作讲解工具，所以把大纲都写在ppt上了， 发给大家的只有问卷 现在想想，其实这有个缺点：一开始的时候播放整首乐曲，花了30+分钟 虽说本意是希望大家先带着轻松的心情「听过」， 然而这种状况下，手上没有跟这首乐曲有关的资料， 似乎是有点太过冷清了 话说，平常听音乐也总习惯拿CD手册把玩... 所以还是应该印一些讲解曲式或乐曲导聆之类的资料发给大家才对 另外就是今天让大家听完全曲两次，不知道会不会「过饱和」了 毕竟柴可夫斯基的音乐，大多都是容易入耳、同时也较容易听腻的曲子 这是让大家可能比较辛苦的地方 还有就是问卷里面错字一堆XDD 准备完了竟然没有自己看一遍，就匆匆忙忙印出来了 这种疏忽是应该避免的XDDD 最後再次感谢大家 -- 海上生明月 天涯共此时 情人怨遥夜 竟夕起相思 灭烛怜光满 披衣觉露滋 不堪盈手赠 还寝梦佳期 --

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