作者rickson (Dune)
看板PhD
標題Re: [心得] 博士班的修課及資格考
時間Mon Sep 19 00:48:09 2016
看到回文有些我想延伸討論一下
: 推 mulkcs: 雖然我現在念的博士班也沒有課規定。但我覺得對於一個學者 09/18 15:52
: → mulkcs: 來說，沒有修課是浪費時間的。或許對於博士班畢業的助益不 09/18 15:53
: → mulkcs: 大，但對於其他方面應該是有幫助的。博士班很容易眼界很窄 09/18 15:53
我覺得M大跟J大提出來的想法都很好，
但是我這樣的想法的前提是，現在生醫領域非常競爭，
幾乎任何一個好的idea都有兩三個實驗室想出來，接下就是在拚速度。
在這狀況下，如果你做一個有趣而重要的題目，幾乎連放大假都很難，
所有時間都要押上去，在這個前提下，是要拚研究，還是拚視野?!
我不認為修課不好，只是第一在台灣修課我覺得幫助不大(前文討論過)，
另外，修課對真的上戰場打仗(做研究)的博士生來講，
真的是太過奢侈了.......
: 推 kee32: 我怎麼覺得台灣碩博班老師問題很大？ 09/18 16:01
有兩個可能
1.台灣教授都是垃圾，只想打混，所以台灣碩博班老師問題很大!
2.台灣教授沒有特別好也沒特別差，這其中有系統性的問題?
如果你分析一個事件，沒有分析到其中每個角色的[不得已]，
而只想怪其中某個人，那這樣的分析實在只是在獵巫而已......
: 推 skylawer: 會有這種想法的老師 可想而知其備課之隨便
需要我把學生上課後的感謝信給整理寄給你嗎?!
會有這種沒水準的回復，可見其思考邏輯之淺薄
: → fatrabitree: 台灣大部分老師備課都超隨便 09/18 19:38
其實我以前也覺得這樣，所以我當老師的時候，備課都做到1:3-4
也就是上一小時的課，要準備3-4小時(念書，投影片)。
問題是，在台灣，
教師的壓力過大，要做到研究，服務，教學三個都很好的幾乎不存在
(講到這點要提一下陽明鄭子豪老師，他是我覺得三者都做得不錯的高手)
當壓力過大，時間不足的時候，只好把時間花在生死關頭上，
台灣一個老師的死活就是研究。
教學?!
幾乎國立大學都有教學不錯但是升不上去的萬年副教授，
還有私立大學開除了好幾個年年得到最佳教學獎的老師，
WHO CARE!
學校都不在乎，老師怎麼會在乎?!
另外，台灣學生選學校的時候，有再選哪間學校老師教得比較好嗎?!
所以一個老師
當你的老闆(學校)還有你的客人(學生)都不在乎的時候，
你還會冒著花太多時間被學校開除的危險，認真備課嗎?!
: 推 star0329: 所以問題在老師跟行政上的怠惰而不是修不修課的問題？ 09/18 19:52
我之所以說台灣學生不要修課，不是說修課或是不修課哪種博士班制度比較好!
(這點這系列推文都討論過兩種制度優缺點)
而是在台灣的現況，根本沒條件討論這個問題。
因為現在的課程不太值得花時間去修。
: → Amege: 應該是說每種制度都有可能因為老師跟行政上的怠惰而有問題 09/18 21:59
: → Amege: 而台灣目前看來多半都是僵化的相信必須要修課跟資格考，並 09/18 21:59
: → Amege: 不試圖去面對「到底我們需要怎樣的博士生」的問題。 09/18 22:00
A大說得很好，點出更大的問題
[到底我們需要怎樣的博士生]這個問題，
在台灣答案很簡單
[我們需要很多博士生當成低廉勞力.....]
為什麼廣收博士生?!
為什麼訂了一堆條例(修課，資格考，畢業門檻)，博士訓練的品質還是那麼差...
都是起因於此...
但是我覺得這還不是底層的問題
真正的問題在於: 我們要怎樣的高教與研究?!
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1F：→ Strategem: 當我有i時，既可領獎，又有補助，位子又穩時。我幹嘛去 09/19 01:04
2F：→ Strategem: 認真備課或理會同學的反饋呢？念念課本，甚至是ta上課 09/19 01:04
3F：→ Strategem: 把時間拿去升等或發表i，反而成為一種畸形的生態。 09/19 01:05
4F：→ Strategem: by the way 收到同學的感謝卡，真的會更有使命感及熱血 09/19 01:06
5F：→ happyennovy: 我在美國博士班修課的經驗是... 美國教授80%備課很認 09/19 04:11
6F：→ happyennovy: 真, 20% 是我剛來第一年英文不是很好, 覺得沒有修很 09/19 04:11
7F：→ happyennovy: 沒有學到很多, 除了我語言的能力可能比較差以外,老師 09/19 04:12
8F：→ happyennovy: 的課程設計結構也有點問題(很多本課本跳來跳去, 我常 09/19 04:12
9F：→ happyennovy: 不知道在講哪裡) 但是我以前大學在台灣念的時候修過 09/19 04:12
10F：→ happyennovy: 3,4 門研究所的課, 真的感覺的出來美國老師的用心就 09/19 04:13
11F：→ happyennovy: 是了... 所以我從來不會覺得修課沒有用, 即便上完課 09/19 04:13
12F：→ happyennovy: 過幾年只記得一些基本的東西, 但是修了那些課讓我比 09/19 04:13
13F：→ happyennovy: 叫清楚碰到問題要往哪個方向找資料, 有哪些老師可以 09/19 04:14
14F：→ happyennovy: 討論... 09/19 04:14
15F：→ happyennovy: 我同意以前在113修過的3,4堂課, 大概只有一堂比較值 09/19 04:15
16F：→ happyennovy: 得修... 其他的有萬年投影片, 也有超級大班(近200人) 09/19 04:16
17F：→ happyennovy: 好幾個教授合開儀器原理, 每個人講2週課都是上些我 09/19 04:16
18F：→ happyennovy: 儀器商網站和 manual 拿來看一看就知道的東西...真的 09/19 04:17
19F：→ happyennovy: 只是去騙學分沒學到什麼的課, 這種課真的不值得修 09/19 04:17
20F：→ happyennovy: 真的要好好上課要花很多時間備課, 來美國前後經歷過 09/19 04:19
21F：→ happyennovy: 兩個老闆, 常常去找他們討論都看到他們在備課還有試 09/19 04:19
22F：→ happyennovy: 算要出的作業, 我想可能跟入學制度有關, 因為我學校 09/19 04:20
23F：→ happyennovy: 的理工學院, 都是先 rotation 一年到兩年後才決定教 09/19 04:20
24F：→ happyennovy: 授, 所以讓學生覺得教授有料很重要XD, 台灣好像很多 09/19 04:21
25F：→ happyennovy: 一考上報到完還沒入學就要決定教授了 ... 09/19 04:21
26F：推 FRAXIS: 那在假設教授都認真備課的情況下 博士班修課該不該強制呢? 09/19 06:54
27F：推 hint: 1.h大其實可以回一篇 2.因為國外研究型大學教學往往是<30% 09/19 07:23
28F：→ hint: 也就是一學期大概1.5門課 是台灣的1/3左右 當然看起來品質好 09/19 07:24
29F：推 psychicaler: 同意原PO，我現在做的熱門產品，某項效率全世界做的 09/19 08:47
30F：→ psychicaler: 很爛，效率至少打25折。可是2019年業界要開始拚量產 09/19 08:48
31F：→ psychicaler: 我勁讀博，已用不同角度發現該問題，為了趕研究， 09/19 08:49
32F：→ psychicaler: 關鍵課在碩班修完後，這學期連課都不修，剩下的不相 09/19 08:49
33F：→ psychicaler: 關的必選，明年再說 09/19 08:50
34F：→ psychicaler: *徑 09/19 08:51
35F：→ psychicaler: 能把課往後排，拜資格考規定從筆試改成口試 09/19 08:56
36F：推 Linethan: 從rick大以及樓上psy大的說法來看 我覺得有個重點是 09/19 09:38
37F：→ Linethan: 博士新生是否入學後很快要開始跟教授做研究 09/19 09:39
38F：→ Linethan: 研究跟修課若同時進行自然難兩全 修課就顯得是累贅 09/19 09:40
39F：→ happyennovy: 我老闆秋季開兩門3學分的課, 春季一門3學分的課 09/19 12:09
40F：→ happyennovy: 並沒有比台灣的 loading 少喔... 我們也是研究型大學 09/19 12:09
41F：→ happyennovy: 他已經這樣連續3年了, 不過他是因為他有想收新學生的 09/19 12:10
42F：→ happyennovy: 關係, 可能態度也有差... 09/19 12:10
43F：→ happyennovy: 其他還有 seminar 或是 research proj 不過不用授課 09/19 12:10
44F：推 winonaforeve: 一直想修我老闆的某堂課卻被她一再拒絕說我不需要， 09/19 12:12
45F：→ winonaforeve: 其實就是怕我影響進度。這學期沒實驗了才準我旁聽。 09/19 12:12
46F：→ happyennovy: 我學校開課也是看老師年資... 越菜的要開越多, 我經 09/19 12:12
47F：→ happyennovy: 歷過的兩個老闆其實可能是比較異類, 不然資深教授一 09/19 12:12
48F：→ happyennovy: 年三個學期只會開一門3學分的課, 大部分是這樣 09/19 12:12
49F：→ happyennovy: 當然美國學校學費貴很多, 可能上太爛會被抗議XD 09/19 12:14
50F：推 mulkcs: 打眼前的戰，修課可能沒有很多效率。打十年、二十年的戰 09/19 16:13
51F：→ mulkcs: 修課應該很有幫助。不同的目標，思考不同，沒有熟優熟劣 09/19 16:14
52F：推 yuasa: 是真的現在遊戲規則就是這樣沒錯阿，所以也不能怪很多老師 09/19 21:08
53F：→ yuasa: 不重視課程(學生也是啦)，但我自己覺得，不是每個PhD畢業都 09/19 21:09
54F：→ yuasa: 一定走學術，也沒人敢保證給每個學生學術飯碗對吧!在這種情 09/19 21:10
55F：→ yuasa: 形下，花時間修點實用的課，是不是對學生將來的出路比較好? 09/19 21:11
56F：推 FRAXIS: 我覺得修課對於教職也有點幫助啦 畢竟系所常把沒人要教的 09/19 21:28
57F：→ FRAXIS: 課丟給菜鳥教授 09/19 21:29
58F：→ FRAXIS: 我有遇過教授上課第一堂課就直說他從來沒作過這個 只是系 09/19 21:31
59F：→ FRAXIS: 上要他開的.. 所以有時候連學生的問題都回答不太出來 09/19 21:31
60F：→ FRAXIS: 不過現在討論的點應該是 修課該不該強制 09/19 21:32
61F：推 sshyu954: 我只能感慨的說台灣的博士生真的很可憐 09/27 03:06
62F：→ saltlake: 博士生都有投票權了 不打個電話敦促民代為自己權益講話 09/27 11:47
63F：→ saltlake: 那就只好被代表了 權益是自己掙來的 只想自己盡快畢業 09/27 11:47
64F：→ saltlake: 就跟畢業後當勞工只想拿薪水福利下班 不想花時間爭自己 09/27 11:48
65F：→ saltlake: 群體的福利 那比較強勢的老闆不快快樂樂剝削這些弱勢 09/27 11:49
66F：→ saltlake: 真是對不起自己身為商人的本色 啥? 學校教授是清高學者 09/27 11:49
67F：→ saltlake: 你確定你的老闆很清高? 09/27 11:50
68F：→ saltlake: 以"老闆"自居讓學生工作 而非以"指導"教授自居的 09/27 11:50
69F：→ saltlake: 是商人還是學者? 自己想想吧 09/27 11:51
70F：→ sshyu954: 每行行業都應該有起碼的道德倫理吧 教育產業不管是大學 09/27 13:15
71F：→ sshyu954: 部還是研究所 教育都是最起碼的DUTY 不管任何理由怠忽教 09/27 13:17
72F：→ sshyu954: 學都是不能接受 有違職業倫理 09/27 13:19
73F：→ saltlake: 樓上 違規不受罰 守規矩的人數就會稀少 基本的人性 09/27 23:54
74F：→ sshyu954: 所以說這個SYSTEM本身是有問題的 09/29 18:40