這篇文章立意甚佳 但實際上跟其他教授一樣，完全沒搞清楚重點 台灣的博士班之所以會走下坡 原因除了無良的老師之外 真正的重點應該是：對於有心念書做研究的學生來說，唸完博班根本沒有出路 若把博班比擬成一間職訓單位 而博士生是求職者 求職者的理想是：拿到學位證書之後，可以進學術機構賺錢 職訓單位能提供： 學術環境、圖書、電子期刊、實驗器材 研究室、學術訓練 但卻要求求職者： 必須產出N篇文章讓單位沾光 幫公司打雜 辦活動 隨CALL隨到 責任制；沒加班費 景氣不好，沒薪水也要做事 不合理的要求是磨練 你的表現都是老闆、單位的功勞 而求職者在單位待了4-7年之後，只有得到： 土博士畢業證書（紙一張） 期刊發表N篇 少得可憐的薪水 硬化的肝、虛弱的身體 然後職訓單位跟你說： 你已經拿到證書了 求職你得自己想辦法，不關我的事，謝謝再聯絡 結果求職者發現，血統不對、沒關係後台，根本別想在學術機構工作 自己花了大把時間和青春，最後只有紙一張 請問，這種出路如何能激勵用功的人去念博班？？ （我不如碩班畢業後就出去業界賺錢 還多領4-7年的薪水，還已經升遷，工作穩定） 老實講，這篇文章的主題是怨嘆國內博士班走下坡 但文中卻要學生調整心態，念博不是就業保證 這句話根本是自相矛盾 道理很簡單：念完博班沒有就業保障，那我幹嘛浪費時間去念？？ 用功的學生就是已經調整好心態，知道博士出路很窄 所以博班人數和素質才會逐年下滑阿!! 真正沒調整心態，搞不清楚重點的，反而是這些教授才對 至於素質走下坡，這是必然的事 系所為了維持學生數，以免博士班名額被收回去 大家紛紛調降考試門檻（有些國立大學甚至乾脆免筆試，只需面試） 然後畢業門檻也降低 在這種情況下，收進來的一定都是只想靠這個學歷升遷、轉職的人， 根本不可能有心去做研究、去認真鑽研 比如：軍官、公務員、企業主管、學術單位研究員、缺少博士學歷的專任講師 對這些人來說，他們的想法就是：用時間來換學位 反正我已經有工作在手，慢慢拖也沒差 你也別想要求我，因為我外頭的工作是擋箭牌 我目的就是能混就混、能凹就凹 拖到年限快到，再用時間壓力凹系上讓我畢業 說來說去，博班的素質降低，這些教授自己要負大半的責任 因為博班考試的方式、畢業門檻...這都是你們自己訂定的 結果收了一堆不學無術的人進來之後，卻開始怪說現在學生的程度這麼差 真的頗好笑! 只能說.........這些教授們如果再不看清問題的癥結點 台灣的博士班只會一路滑到底，根本別想回復榮景! ※ 引述《YOPOYOPO (加百列的痔瘡。)》之銘言： : http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/8523556.shtml : 博士班 淪落到靠外籍生撐場面？ : 【聯合報╱蘇瑀／陽明大學生物藥學研究所教授（台北市）】 : 2014.03.04 03:10 am : 筆者返國任教轉眼已逾廿載，年初自己訓練的第十位博士生畢業，他也是我近年來最後一 : 位「全職」博士生（筆者很幸運地還有兩位主治醫師級博士生）。 : 大家或許認為這是筆者個人遭遇，其實不然。但我也必須承認，沒有能耐（甚或多數教授 : ）去和「撒大錢」的中研院「搶」好學生。但我們也該回過頭來感謝該機構的「銀彈攻勢 : 」，至少還為台灣留住一些研究人才。 : 即便「重金已砸」，但回顧近五年報考研究所學生的人數及素質，仍明顯下滑到令人擔憂 : 的地步。筆者願以自己「過來人」的經驗與觀察，提出幾點淺見供有意留在國內繼續深造 : 的青年學子（以及學界同儕）們參考。 : 一、學生必須調整心態：首先要摒棄「書中自有黃金屋」的陳舊觀念；亦即博士學位絕不 : 等於「美好前程」甚或「就業保障」。反而該先釐清自己想要取得此學位的動機；更要提 : 早領悟即使拿到了博士學位，也只不過是領到一張繼續作研究的「入場券」罷了。未來的 : 路還很漫長，挑戰以及問題也才將接踵而至。倘若自己的意志不夠強、要求不夠高、應付 : 挫敗的ＥＱ不夠好，研究這條路恐怕很難走下去。 : 二、學生必須努力地充實自我：目前絕大多數研究所對博士畢業生的基本要求，是在國際 : 期刊上發表論文；有些單位甚至對期刊的衝擊指數之高低以及發表篇數之多寡也有規定。 : 但這些看似不合理的要求，都是為了提高各位的國際「競爭力」所設。無論你是否設定出 : 國進修的目標，務請將自己的英文能力弄好。因為未來不管發表論文或撰寫計畫申請研究 : 經費，英文書寫流暢，絕對大占便宜。至於良好的口頭表達能力，更有助你未來的授課以 : 及出國開會與大家交換彼此的成果及心得。 : 三、老師必須「善待」學生：曾聽前輩說過學生是老師的「最大資產」，個人甚至認為學 : 生是「流動資產」。何況博士生一待至少三、四年，師生須相處融洽，才能共同打拚，發 : 揮「相輔相成」的功效。反之，若彼此鬧得水火不容，恐怕很難達成「教學相長」的目標 : 。 : 筆者以為老師若能抱著「師父領進門，修行在個人」的無私心態來指導學生，給予他們充 : 分揮灑的空間，並容忍其所犯的一切錯誤（也是一種學習），使學生在「愛與鼓勵」的環 : 境中自然成長，這將是最好的狀況。至於提供學生獎助學金的額度，即使無法像中研院的 : 某些學程能以三十Ｋ起跳，但好歹也得超過時下大學畢業生廿二Ｋ的行情吧。總之，切記 : 學生絕對不是老師的「廉價勞工」甚或「奴隸」，應儘量避免要求他們做一些與學術研究 : 無關的事，以免落人口實。 : 筆者相信如果老師和學生們能夠朝著上述的方向一起努力，國內的博士班雖然無法即刻恢 : 復到過去的榮景，但也不致淪落到只能全靠「外籍生」撐場面的地步。 : 【2014/03/04 聯合報】@ http://udn.com/ --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 112.105.52.213 ※ 編輯: winchin 來自: 112.105.52.213 (03/04 20:34) ※ 編輯: winchin 來自: 112.105.52.213 (03/04 20:34) ※ 編輯: winchin 來自: 112.105.52.213 (03/04 20:35)