※ 引述《libra13 (JamesWu)》之銘言： : 意見如下： : The significant digits in the tables are not believable. : To what extent can these data be reproducible? : 這是幫學弟整理投稿的文章， : tables的數據都是經由實驗後再經過換算處理出來的值 : 請問這樣的意見應該要做如何的回覆呢？是否需另外附上原始實驗數據及換算後的值 : 給editor以資佐證呢？ : 我老闆一開始認為是小數位數的問題，會是這樣嗎？(個人認為不是) : 先謝謝大家的意見。 主要是說明你的數據有效位數 significant figures不符 可能在你的raw data中數值有效位數僅有三位 但是你data呈現卻出現了六位 有效位數在國外的教育體制裡其實算是很強調也相當重要 在他們國高中階段就已經導入這樣的觀念 若就以我們的課程的話 就參考普物 普化那些一開始就被跳過的章節裡... 另外 在過程中都先不要進行round up or round down 這會導致你的計算結果的error被放大 所以先根據原先的raw data計算直接算到最後的算式後在進行 舉例來說 可能在data呈現時 根據方程式一二三算出來數據一 然後你在table呈現了數據一的結果 然後再根據一二三的結果繼續計算套入四五六 算出數據二 此時若你在數據一就先進行了round up or round down 這樣數據二的數值就會被放大錯誤 因此數據二的就需用原本的data套入方程式一二三四五六後得到的數據二 再進行round up or round down 就我認知是如此(教了十來位雙語部的學生來的了解) 如果有錯再煩請各位修正 --

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