我回國十年了，講起來很汗顏，可算是教改既得利益者; 若不是廣設大學，恐怕當初找工 作不會這麼順利。 現在也有幾個博士生跟我，不過當初並沒有「騙」他們進來。剛好相反，我勸過他們，也 很用力地提醒她們現在念博士的本益比很糟糕。不過他們能進來我還是很高興，不是說幫 我什麼（我目前的發表絕大多數是跟碩士生合作），純粹是覺得能夠看到學生成長心理很 欣慰。他們也真的都「慢慢」地成長。 雖說現在博士畢業後的就業前景真的很嚴駿，但即使是把我放到現在這個時間點，我恐怕 也是會做出跟數十年前一樣的決定; 因為人生有很多事情不光是錢的問題，這有時候是一 個人的個性、興趣、性向...等等共同造成一個人會走什麼路。 所以我最後也只能跟我的博士生講：你自己做的決定，到時後不要後悔就好。 這串討論後來有牽涉到一些研究態度問題，這邊舉兩個最近看到的例子，或許不能說提供 了什麼了不起的解答，反正大家聽聽故事也不錯。 第一個故事，一位在小學教書的博士。很自然地，他是先開始教書然後才去拿博士。也不 能說他純粹洗學歷，畢竟他也有本事寫出論文。跟他聊天的時候他說很喜歡做研究，我們 有時候會有些瘋狂主意，覺得可以利用他是小學老師這點，做一些教學實驗。不過小學老 師其實很忙，他都沒時間看文獻。而且他的英文閱讀放下太久了，現在想重拾需要些毅 力。 這故事的重點是：他雖然喜歡做研究，但從來沒有喜歡過閱讀專業文獻，特別是英文期 刊。這有點糟糕。當初為了寫論文，他也強迫自己讀了上百篇。然而一旦畢業沒有了壓 力，文獻閱讀就中斷了。 我想講的是：所謂的研究工作其實內容很廣很多，不見得所有的我們都喜歡。然而當它成 為職業之後，管你喜不喜歡，你都得勉強去做。這有點支持前面某位網友強調的「努力」 這個觀點。 第二個故事發生在我和我某位同事的身上。我因為對某類數學模型有興趣，跟他討論了一 個議題，想要合作。我跟他解釋了一下，這個數學模型可以在甲領域上如何應用，他忽然 冒出一句話，大意是這樣：可是我只關心XXX, 你的模型對我有什麼用？他似乎注意到我口 氣有點變化，所以趕緊加一句，甲領域當然也是很重要啦... 我之所以想到這個故事，是因為前面有幾位網友針對「研究」與「生活」之間如何平衡， 有許多很有意思的討論。我的確也有注意到，許多相當傑出的學者，他們的興趣不光在研 究，在生活上也是相當豐富。回台灣之後，也有看到不少相當優秀的老師，他們的確在研 究上很拼。不過，交談之下總覺得似乎還差點什麼。 我自己的解釋是這樣（不保證對）：歸根究底研究興趣的根源其實是好奇心，有很大好奇 心的人，再搭配上適當的訓練以及自身的能力（部份可能是天分），就可以做出很傑出的 研究成果。然而天生好奇的人絕對不會把自己關在一個小房間裡面，他的好奇是沒有界限 的。所以可能有相當高比率傑出的學者，他們的生活也是多彩多姿。 努力當然很好，也是必要的。然而如果專注力只放在自己研究的那個方向，最後總是會越 做越窄。 這似乎是個定律：重大的突破往往都是兩個不同領域產生交會的時候。最早突破的人成為 大師，後來的人最多只能成為不錯的跟隨者。 --

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