※ 引述《verylikeTN (我愛台南)》之銘言： : 請問各位前輩, : 如果我今天修了一堂課, 我也請教了該堂課的老師(不是我的Advisor), : 他同意我將課堂的報告投稿。 : 這樣我還需要請我的指導教授掛名嗎? : 謝謝各位回答。 二十年多前，我碩士班第一堂課，就碰到這種事情。。。 其實，你認為你的term report，就可以直接寫成paper，不再需要任何指導嗎? 還是，你打算跟開課的老師，合寫paper?後續她是協調人? 或是，你很有把握，你的Advisor會怎麼想? 然侯，我覺得這很case by case，目前你簡單幾句話，我覺得很難做出決定 我想每個學門的狀況不太一樣，我聊聊當年的狀況吧 我當年是念EE/CS的，大四直升後就去搶老師了，並且加入group meeting 所以跟老師的接觸很多也很深 我選擇的做法是與Advisor討論，後來跟開課教授說明會跟Advisor老師撰寫paper 特別要說老師當年升教授，但也很認真進行研究 我每周跟老師會碰面三次，老師當時有20個研究生，分了大team中team小team 後來因為這個report開始約莫12月起有一小時雙人時間 這個粗糙的想法，看起來解決了某幾篇paper提到或發現了的洞 在老師的討論、交流與指導之下 (特別是老師掉了很多頭髮改我的英文...) 寫成了學生論文競賽poster，ACM會議論文，IEEE paper 也成為我幾年碩博生涯的基礎，也跟學長學弟組了一個team 後來老師在這個學門帶出了好幾個博士，兩位數的碩士... 而我在博士論文的致謝裡面，提到開課的老師，我也一直很尊敬他值弟子禮... --

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