我想從旁觀者的角度來說說： 從學生立場： 博士班學生每月給兩千五百元，本來就會不足以生活，即使每月給八千元，假設還要 租屋過日子，沒有家裡援助，生活拮据是一定的。家教打工或兼職，或許就是變成必 要的一項選擇。尤其是看著其他實驗室的博士班，每個月都有一筆收入，想來更不是 滋味，加上老師在研究上，要求又多時，會覺得自己在做辛酸的。 資格考試是博士班的一個門檻，拖到博士三年級，一定會覺得壓力倍增，老師又不因 此放鬆研究腳步，覺得時間上的壓力很大，覺得老師不為學生設想？ 從指導教授立場： 指導教授沒有國科會計畫，表示沒有研究經費可做研究。生不出學生人事費，對於新 進、有升等壓力的老師來說，或許學生人事費，不是在意的主要問題，他可能比較著 急的是未來這一年，沒錢要如何做研究？也或許以新進教師來說，沒有國科會經費， 等於就是沒有其他辦法了。加上或許看到學生有單眼相機的鏡頭，又打算要去日本， 會不會覺得學生家中經濟狀況不錯？所以不覺得生活上會有什麼問題？ 雖然沒經費，但仍有升等壓力下，當然會希望指導博士班學生，仍有研究成果可發表 ，看到學生沒有專心在研究上，花時間去做其他事，包含準備資格考，會讓他覺得在 六年升等條款之前，時間越來越近，學生卻沒有東西可幫上忙？萬一資格考要準備兩 年？是否就是要耗掉他兩年？ 個人觀點就是： 念博士班都24歲以上了，如果還是跟家裡拿錢？恐怕也不是很恰當，但實驗室只給兩 千五百元時，明顯太低，無法提供學生日常生活所需費用，這時應該是要放手，讓學 生去打工，只要不影響白天實驗室的運作，晚上打工是學生要犧牲他自己的休息時間 換來的，那不應該去干涉太多。 而資格考沒有通過的博士班學生，指導教授應該要同理心，自己當年如果有這樣的壓 力，即便還是努力克服，也不該認為學生也可以做到。還是應該要給學生多一點時間 去準備考試，我也不認為在有資格考壓力下，研究上要有重大進展，應該是不太可能。 從事教職以來，我都只有收碩士班學生，但研究上有博士班的確是會幫助很大，但如 果是博士班有困難，無法在研究上幫忙時，指導教授用這些優秀的碩士班，應該問題 不大啊？尤其是龍頭學校的碩士班，很多都是百中選一，要生出個幾篇SCI應該機會 很大才是？我熟識的一位文化大學的教授，他收的都是文化的學生居多，也是依靠碩 班，每年都能有4-5篇，IF>2的SCI期刊，更何況這種超高等級學校的碩士班學生？ 無論如何，這對原PO是好聚好散的結果，從新開始也是一件好事，人生往往在路口時 ，不知道選擇是好是壞？但往往經過歲月回顧時，才會知道當時的好未必是好？壞也 未必是壞？好壞都是需要，經的起時間的檢驗... 以上為個人淺見，提供您做參考！ ※ 編輯: tainanuser 來自: 124.8.85.151 (01/31 15:21)