其實大學最初的創立目的應該是和就業無關的，也跟企業界關係不大。不過那個「最初」 距今大概也有兩百年了。 現在，特別是在台灣，把技職幾乎完全殲滅之後，又讓一整代的年輕人都變成大學生。這 最初的大學教育目標恐怕也只好丟進垃圾桶裡面去了。 想想，如果某個社會一整代的年輕人全部都去做研究，追求人類知識的極限，世界會變成 什麼樣子？ 我想，這個社會很快就會崩潰。 在怎樣進步發展的社會，多數人還是得從事生產事業或者和生產關係密切的服務業，不然 那些諾貝爾獎、院士、教授、研究員要吃什麼？誰要替他們收垃圾、提供水電、修馬路？ 汽車要跟誰買？誰製造這些汽車？車壞掉了誰替他們修？簡單舉些例子。 回歸原題 ... 的確真正的學術研究是可以不管那些應用價值、產值、賺錢等等東西。這樣的環境照理說 應該是建立在大學裡面，特別是研究所裡面。 比較重視應用，以及訓練學生實作能力應該是技職體系的環境。 技職還是不能讓它倒。 不曉得還來不來得及救台灣的技職教育。 --

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