其实大学最初的创立目的应该是和就业无关的，也跟企业界关系不大。不过那个「最初」 距今大概也有两百年了。 现在，特别是在台湾，把技职几乎完全歼灭之後，又让一整代的年轻人都变成大学生。这 最初的大学教育目标恐怕也只好丢进垃圾桶里面去了。 想想，如果某个社会一整代的年轻人全部都去做研究，追求人类知识的极限，世界会变成 什麽样子？ 我想，这个社会很快就会崩溃。 在怎样进步发展的社会，多数人还是得从事生产事业或者和生产关系密切的服务业，不然 那些诺贝尔奖、院士、教授、研究员要吃什麽？谁要替他们收垃圾、提供水电、修马路？ 汽车要跟谁买？谁制造这些汽车？车坏掉了谁替他们修？简单举些例子。 回归原题 ... 的确真正的学术研究是可以不管那些应用价值、产值、赚钱等等东西。这样的环境照理说 应该是建立在大学里面，特别是研究所里面。 比较重视应用，以及训练学生实作能力应该是技职体系的环境。 技职还是不能让它倒。 不晓得还来不来得及救台湾的技职教育。 --

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