作者lovemykiki (好可愛)
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標題Re: [新聞] 北科大教授：老師拚論文 的確影響教學
時間Sun Apr 10 23:01:20 2011
: 推 qtzbbztq:我到覺得不是薪水高低的問題 是淘汰機制的問題 04/10 13:37
: → qtzbbztq:今天老師教不好就會跟補習班老師一樣 一教不好就被淘汰 04/10 13:37
: → qtzbbztq:那自然就會教得好了 但大學本來就不是向國高中一樣 04/10 13:38
淘汰機制OK
但是教學教得好不好要如何量化?
教學評量的分數嗎? OH~MY~
在靈界科大，只要你多跟學生講笑話+不當人
教學分數是會幾近滿點的呀
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 114.46.129.76
1F：→ roron:提高學(分)費. 然後觀察修課人數. 04/10 23:27
2F：→ roron:不然還有一招是上課全程錄影. 然後課程委員會有需要可以調 04/10 23:29
3F：→ roron:錄影帶出來參考判斷一個老師教得怎麼樣 04/10 23:30
4F：→ howshou:如果學校只是為了收學費(很多學校都這樣)，那麼讓學生 04/10 23:44
5F：→ howshou:上課愉快(一直講笑話或教得很混)與不當人、不退學，本來就 04/10 23:45
6F：→ howshou:該給這種老師學學分數很高。 04/10 23:45
7F：→ howshou:講笑話+不當人在很多學校本來就應該列為優良教師阿。 04/10 23:46
8F：→ howshou:有些老師教得很淺，但教的有趣引發學生更多知慾望，也該給 04/10 23:48
9F：→ howshou:高分阿。 04/10 23:49
10F：→ howshou:真正教學強的人，應該是讓學生的成長最多，而非教的最專業 04/10 23:52
11F：推 guare:樓上讓我想到某大學校長表示，他們都很佛心的提供補救教學讓 04/11 00:24
12F：→ guare:該校的「大學生」至少能夠把「高中的東西」學好。這樣至少我 04/11 00:24
13F：→ guare:們可以確定該校畢業的大學生具有高中程度。 04/11 00:25
14F：→ guare:雖然感慨，但老實說總比大學畢業生只有國中程度來得好些。 04/11 00:26
15F：→ roron:學分費如果提高到一個程度(也許一個學分台幣一萬). 我相信 04/11 00:33
16F：→ roron:學生會自己衡量的 (有必要花一門課三萬塊去聽老師講"笑話" 04/11 00:33
17F：→ roron:嗎..) 04/11 00:33
18F：→ emitter:學雜費調個幾百就有人會上街抗議了 04/11 00:35
19F：→ howshou:所以不同定位的學校應該有不同的"教學評鑑"方式，沒有必要 04/11 00:37
20F：→ howshou:所有學校都應該照特定的方式評量教學。 04/11 00:37
21F：→ pikaq:經歷了教學評鑑,所以到後來我決定把他們當高中生教...(泣) 11/29 16:34