作者lovemykiki (好可爱)
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标题Re: [新闻] 北科大教授：老师拚论文 的确影响教学
时间Sun Apr 10 23:01:20 2011
: 推 qtzbbztq:我到觉得不是薪水高低的问题 是淘汰机制的问题 04/10 13:37
: → qtzbbztq:今天老师教不好就会跟补习班老师一样 一教不好就被淘汰 04/10 13:37
: → qtzbbztq:那自然就会教得好了 但大学本来就不是向国高中一样 04/10 13:38
淘汰机制OK
但是教学教得好不好要如何量化?
教学评量的分数吗? OH~MY~
在灵界科大，只要你多跟学生讲笑话+不当人
教学分数是会几近满点的呀
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 114.46.129.76
1F：→ roron:提高学(分)费. 然後观察修课人数. 04/10 23:27
2F：→ roron:不然还有一招是上课全程录影. 然後课程委员会有需要可以调 04/10 23:29
3F：→ roron:录影带出来参考判断一个老师教得怎麽样 04/10 23:30
4F：→ howshou:如果学校只是为了收学费(很多学校都这样)，那麽让学生 04/10 23:44
5F：→ howshou:上课愉快(一直讲笑话或教得很混)与不当人、不退学，本来就 04/10 23:45
6F：→ howshou:该给这种老师学学分数很高。 04/10 23:45
7F：→ howshou:讲笑话+不当人在很多学校本来就应该列为优良教师阿。 04/10 23:46
8F：→ howshou:有些老师教得很浅，但教的有趣引发学生更多知慾望，也该给 04/10 23:48
9F：→ howshou:高分阿。 04/10 23:49
10F：→ howshou:真正教学强的人，应该是让学生的成长最多，而非教的最专业 04/10 23:52
11F：推 guare:楼上让我想到某大学校长表示，他们都很佛心的提供补救教学让 04/11 00:24
12F：→ guare:该校的「大学生」至少能够把「高中的东西」学好。这样至少我 04/11 00:24
13F：→ guare:们可以确定该校毕业的大学生具有高中程度。 04/11 00:25
14F：→ guare:虽然感慨，但老实说总比大学毕业生只有国中程度来得好些。 04/11 00:26
15F：→ roron:学分费如果提高到一个程度(也许一个学分台币一万). 我相信 04/11 00:33
16F：→ roron:学生会自己衡量的 (有必要花一门课三万块去听老师讲"笑话" 04/11 00:33
17F：→ roron:吗..) 04/11 00:33
18F：→ emitter:学杂费调个几百就有人会上街抗议了 04/11 00:35
19F：→ howshou:所以不同定位的学校应该有不同的"教学评监"方式，没有必要 04/11 00:37
20F：→ howshou:所有学校都应该照特定的方式评量教学。 04/11 00:37
21F：→ pikaq:经历了教学评监,所以到後来我决定把他们当高中生教...(泣) 11/29 16:34