作者roron (r~r~r)
看板PhD
標題Re: [新聞] 北科大教授：老師拚論文 的確影響教學
時間Sun Apr 10 11:42:39 2011
※ 引述《many5 (雙姓=雙贏 唯一正解！)》之銘言：
: → puec2:總不會因為教授要拼SCI，兼任老師沒空，所以教學總時數變少 04/09 12:54
: → puec2:與其把問題推到兼任教師 我們反而應該檢視這些教授的上課內 04/09 12:55
: → puec2:容是不是有足夠水準。看過太多教學生上太報告或者有誠意一點 04/09 12:55
: → puec2:自己念課本的教授了。 04/09 12:55
: 推 reinherd:但是反過來看,如果不拼論文教學就能提升嗎?我以前就看過 04/10 09:34
: → reinherd:不少兩者皆差的教授,反而我大學時代教的最好的教授研究也 04/10 09:34
: → reinherd:不差 04/10 09:34
基本上學生的程度沒有到那個水準. 要他去做論文研究根本是浪費社會資源.
另外教的最好的可能是補習班的吧. 很多學生去補習後才把工數、電子..OS
等等的給讀通的:p
為什麼補習班可以教得很好. 學校教授卻教得那麼爛. 因為薪水差很大啊.
補習班你教得好,就變成名師. 幾十萬、幾百萬就入袋了. 學校你教得好教得
差固定都是領死薪水. 白痴才會花力氣去跟學生認真...
再者又由於近幾年不管是要算bonus,要promotion. 都只看SCI (這也未必真的就
反應研究水準). 那當然力氣都擺在衝高SCI點數才是最聰明的人囉.
※ 編輯: roron 來自: 114.37.176.32 (04/10 11:45)
1F：推 qtzbbztq:我到覺得不是薪水高低的問題 是淘汰機制的問題 04/10 13:37
2F：→ qtzbbztq:今天老師教不好就會跟補習班老師一樣 一教不好就被淘汰 04/10 13:37
3F：→ qtzbbztq:那自然就會教得好了 但大學本來就不是向國高中一樣 04/10 13:38
4F：→ qtzbbztq:是一個只需要專心教學的地方 用補習班老師比國高中老師我 04/10 13:38
5F：→ qtzbbztq:覺得OK 但跟大學老師比 是有些不公平的 04/10 13:39
6F：→ Epsilon:一個好的系統裡，淘汰機制跟獎賞機制都要有，現在台灣的高 04/10 13:44
7F：→ Epsilon:教基本上是都沒有，有的只有一個頗扭曲的評鑑而已。 04/10 13:44
8F：→ roron:事實上你去看一下MIT OpenCourse. 會發覺國際一流的大學裡的 04/10 14:20
9F：→ roron:教授教學也是很威的. 甚至課本都是自己寫的(而且是寫的很好, 04/10 14:21
10F：→ roron:會被人家拿來當聖經本用的課本..) 04/10 14:21
11F：→ roron:當然講這也沒什麼意義...因為以台灣的待遇是請不起那種等級 04/10 14:22
12F：→ roron:的教授的 04/10 14:22
13F：推 melkk:推"程度沒有到那個水準 去做論文研究根本是浪費社會資源" 04/10 16:04
14F：推 AJones:基本上補習班只是教你怎麼"背"題目而已 04/10 18:05
15F：→ AJones:所以會有錯覺補習班很會教 04/10 18:06
16F：→ AJones:推"程度沒有到那個水準 去做論文研究根本是浪費社會資源" 04/10 18:07
17F：→ mzac1b:雖然補習班都針對考題教 但補習班老師和學校教授最大差異 04/10 18:08
18F：→ mzac1b:在於補習班老師想讓你聽懂 教授不見得有企圖想讓你聽懂 04/10 18:09
19F：推 pikaq:學生在學校隨便來,等到大四大五才去補習班認真的也很多 11/29 16:32
20F：→ pikaq:在大學搞成補習班那種名師,說真的小朋友也不見得領情... 11/29 16:33