作者popfish (來CCK推文當宅宅!)
看板PhD
標題Re: [問題] 要不要念博士
時間Sun Feb 20 02:34:07 2011
※ 引述《littlest (讀冊人...)》之銘言：
: 在台灣, 有個現象很奇怪...
: 學生心目中的好老師就是: 錢多設備多, 老師人好, 老師完全了解學生的研究,
: 換句話說, 就是你有問題去問老師馬上就會有答案, 實驗要做什麼, 要怎麼解決,
: data要怎麼分析, 文章架構要怎麼寫, 都是老師要負責,
: 因為這才叫做"指導教授"!
這個主題開始聊到"老師"這個咖了,先回應一下我對好老師的看法:
我心目中好的老師:錢和設備不用多,也不用完全了解學生的研究(怎麼可能全了解呀),
只要表現盡可能一起想論文,就算沒有幫到啥忙,展現了心意就夠,
我學到比較多是老師的發表經驗和技巧, 但那是彼此討論並沒有要求老師,
,他很主動且真誠的傳授給我,因此我覺得我真正學到的是他那份求善的精神
這是我以前遇到的老師. 基本上我覺得研究者要自己想怎麼寫paper和找資料,
meeting是一種討論和切磋,有些沒注意到的,透過討論發現後再修改.
: 如果老師不知道, 需要你跟他一起去解決, 學生心裡馬上就會認為:憑什麼當老師
: 更甚者, 老師會幫學生寫paper, 學生只要負責照老師的指令做實驗即可。
我現在情況是,我被一個老師找進去他的計畫,我沒找他當指導(因為新環境不想急著找)
相處下來我發現些問題,正在想怎麼辦
0.生態不適應問題(有點震撼)
教授告訴我:我研究和發表的要受到一些限制
首先作者一定要掛教授的名字,而且只能研究該教授的領域
其他領域不得研究,也不能跟其他教授合作發表任何東西
並且若他為指導老師一定要寫一本書(教授是第一作者)才能畢業
另外好像要參加他的飯局,要處理他的日常和行政庶務,他還叫我少修課
1.所上收博生教授不多問題
他跟別人說我是他的學生,(也許參加他計畫所以算是?)
我開始怕被定位成我已經找他當指導教授,但所上收博生的老師也不多
要不要表態也是一門學問呀
2.他跟我說希望我參加他的計畫,我是覺得這老師很有特色,才試著加入看看,
他在努力申請計畫,對我來說參加他的計劃我每月少幾萬收入
因為我的外務收入比他計畫能給得多,總結上學期這半年我少了至少四十萬元的進帳.
他說博士生就不應該有外務,希望我完全放掉,我困惑,不知是不是真的該如他所說的?
3.念博士對我來說是一種興趣, 因為光在學博生就有十七萬以上,
未來少子化,估計十到十二年會倒六十所,因此想從事教職的博士是必經之路,
但對我來說不必要從事教職,太辛苦薪水也沒比較多,而且我念是台清交博士,
我觀念是認為想要從事教職還是去國外念博士比較好.
但這個教授的觀念似乎還是原來的"凡是念博士就是只能從事教職"的觀念,
我好像要跟他討論看看?畢竟時代改變了?
4. 我發現之前的博士生寫的國科會/國家型/經濟部等計畫全都貢孤
未來若沒有新進博士生,只剩我,要幫他寫所有的計畫,剛好斷層真慘
他以前是至少兩位幫他寫,剩我一個,看來會對我期望很大呀,是不是該退出呢?
5. 他到現在還沒談清楚一個月要給我多少,有的計畫還沒審下來,
審出來的都沒過, 我上學期(年底)已經幫他寫了國科會 和他個人學術獎勵申請
但因為他說我沒有在他進辦公室前進去,所以上學期不給我任何錢!
(之前只有談好說我周一到周四才進去辦公室,原來是要他進去前進去,
我周一下午才進去以為就可以了,我的疏忽@@)
覺得溝通上好像有些問題 @@
請問我怎麼樣做會比較好呢?
: 所以說, 像是半途fire學生這種行為的老師, 根本就是該下18層地獄!!
: 所謂"勤能補拙", 如果今天學生已經很用功了, 表現很積極了,
: 就算博班讀了七年沒有任何成果跟表現, 老闆也應該看在學生做牛做馬的份上,
: 給個畢業證書意思意思一下才對阿....
為什麼呀 怪怪的?
: 那......大家在討論美國學術強盛的同時,
: 怎麼好像都不太認為美國這些該下18層地獄的教授沒什麼不對??
: 反而認為就是因為這樣, 所以美國學生才會更積極, 更自主,
: 同樣的行為回到台灣, 就會被認為不近人情?
如果真的可以用台灣/美國或者東洋/西方來劃分學生的特性,
這世界會不會變得太獨斷,太簡單了呢?
: why?
: 憑良心說, 如果什麼都要靠老師才能畢業的學生,
: 以後有什麼能力當別人的PI?
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◆ From: 140.113.117.58
※ 編輯: popfish 來自: 140.113.117.58 (02/20 02:35)
※ 編輯: popfish 來自: 140.113.117.58 (02/20 02:39)
1F：→ popfish:吃飯, 這合理嗎@@ 02/20 02:47
※ 編輯: popfish 來自: 140.113.117.58 (02/20 02:48)
2F：推 Keelungman:如果你念博士只是興趣, 那真不必非找這老師不可 02/20 03:39
3F：推 meijer:寫計畫是教授的工作吧? 02/20 04:18
4F：推 nightcatman:真誠的勸你 離這個教授遠一點比較好 你還沒有正式成為 02/20 04:40
5F：→ nightcatman:他的學生他就已經想要控制你 如果真的當了你的指導教 02/20 04:40
6F：→ nightcatman:授你一定會被吃到屍骨無存 02/20 04:40
7F：推 nightcatman:還有 你上面寫的一些他的言論和行徑, 在我看來很多是 02/20 04:44
8F：→ nightcatman:欺你年少無知的話術而已, 這種搞話術的是最危險的case 02/20 04:45
9F：→ papillons:說真的, 我覺得不太妙...... 02/20 04:51
10F：→ papillons:我舉個例好了, 例如是下午進辦公室, 依照時間來算 02/20 06:03
11F：→ papillons:好歹也有個1/2到1/3薪水, 他現在可以找理由說, 你沒比 02/20 06:04
12F：→ papillons:他早進去所以不給錢, 那以後會不會有其他理由呢? 02/20 06:05
13F：→ fushi:老闆的人品絕對比老闆的研究主題重要 02/20 07:34
14F：→ fushi:你可以試著不要管他的研究主題 想想一個正常的企業老闆要是 02/20 07:53
15F：→ fushi:這樣對你 你會怎麼樣 02/20 07:53
16F：推 alexflybaal:作為科學家或研究人，其實品格要求還是大於學術 02/20 10:11
17F：→ alexflybaal:這個老師的說法就是還蠻標準的 不要跟的老師會說的話 02/20 10:12
18F：推 joola:教授的英文寫作好最重要，個人覺得。 02/20 11:37
19F：→ fushi:老闆英文好只是附加價值 花錢找英文編修就可以解決了 02/20 12:04
20F：推 guare:趕快逃命吧！ 02/20 14:04
21F：推 gratitude:另一個觀點: 教授最怕和同事之間有紛爭，不怕和學生衝突 02/20 16:03
22F：→ gratitude:所以第0點和第1點聽起來還算合理，而且這種事先講明較好 02/20 16:04
23F：→ gratitude:另外，以我學長的經驗，在學期間和老師生活愈"密切"者 02/20 16:05
24F：→ gratitude:未來受他照顧愈多，換言之報酬在畢業以後。但前提是老闆 02/20 16:06
25F：→ gratitude:大牌教授。然而聽你的敘述，許多計畫沒過，可能牌子不夠 02/20 16:07
26F：→ gratitude:大概得不到我說的"報酬" 02/20 16:07
27F：推 antibonding:推趁早脫離。 02/20 22:30
28F：推 amozartea:學長您被凹的真慘.... 02/21 18:10