其實後來有些接近變成如何整學生/或如防賊般的防學生, 真是始料未及, 也不是本意啊... 但我也相信有些學校有這需要吧? 訂好規則, 執行中保留點人性是我希望帶到課堂上的態度. class participation是很難量化沒錯, 可是這不代表他就沒有存在的價值. 我認為他是用來獎勵用功努力, 但卻沒反應在考試及作業成績上的同學. 當然, 這比例不應太高啦(5%最多不超過10%). 自己也一直認為, 來不來上課跟作業和考試成績表現掛勾有其限制. 可是, 今天這班是大一新生的情況下, 資深老師認為有必要要求他們養成好習慣的這種說法, 也很難反駁. 今天若自己開畢業班或研究所課的情況下, 我是從不點名的. 因為沒必要啊... 都這麼大了, 也該自動自發了... anyway, 還是感謝大家的分享! orz ※ 引述《chucheng (用功~~~)》之銘言： : ※ 引述《cgs3300 (CGS3300)》之銘言： : : 這個絕招已經來不及使用了。 : : 看來英國跟美國的大學一樣，開學一公佈syllabus or module handbook之後， : : 教師就沒辦法再更動評分方式，或是增加syllabus當中沒提到的考試或作業， : : 除非有得到課堂上大多數學生的同意。 : 其實回到原點的問題是 : 如果這個學生常遲到還能拿A : 那問題到底是在老師的心態還是學生？ : 聰明的老師，會在課堂的開始，去提點一些必考的重點 : Syllabus也許不能改，但內容總可以吧？ : 自己在教學筆記上註記一下那些內容是開課時教的 : 不會太困難 : 我不在乎學生來不來，只要他能學會就好 : 如果他喜歡自己讀，覺得我教得不好 : 那只要確定他會了，沒有必要為難他 : 至於class participation : 我當學生時最討厭這種分數 : 因為很難量化 : 我猜原po在英國，就算寫了這個 : 也不能隨意扣分加分，一定要有個標準 : 不然被申訴也是難免 : 就算attendance，也不代表何時點名 : 我遇過老師說，這學期最多點三次(or五次) : 換句話說，一次沒到你就少了1/3的分數 : 何時點呢？最少人出現的那天，最多人遲到的那天… : 最不尊重你的人沒來的那天 : 老師是拿刀的人，砍不砍全在自己 : 要整學生不是你當老師的目標 : 反過來，學生純心整你，要整回去的方式多的多 : 我想師者不只授業，也要為人師表 : 我的建議不是要你去"整學生" : 而是當學生濫用他的權利時 : 其實要反制的方法多的事 : 而且，這學期犯的錯，下學期syllabus再改就行了 : 教學，本來就是一種學習的過程 : 英國連作業都把名字彌封，這種公平讓人敬佩 -- 花猴的英倫生活- 好吃的, 好玩的, 好看的 http://monkeyatuk.pixnet.net/blog --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 81.130.19.224