其实後来有些接近变成如何整学生/或如防贼般的防学生, 真是始料未及, 也不是本意啊... 但我也相信有些学校有这需要吧? 订好规则, 执行中保留点人性是我希望带到课堂上的态度. class participation是很难量化没错, 可是这不代表他就没有存在的价值. 我认为他是用来奖励用功努力, 但却没反应在考试及作业成绩上的同学. 当然, 这比例不应太高啦(5%最多不超过10%). 自己也一直认为, 来不来上课跟作业和考试成绩表现挂勾有其限制. 可是, 今天这班是大一新生的情况下, 资深老师认为有必要要求他们养成好习惯的这种说法, 也很难反驳. 今天若自己开毕业班或研究所课的情况下, 我是从不点名的. 因为没必要啊... 都这麽大了, 也该自动自发了... anyway, 还是感谢大家的分享! orz ※ 引述《chucheng (用功~~~)》之铭言： : ※ 引述《cgs3300 (CGS3300)》之铭言： : : 这个绝招已经来不及使用了。 : : 看来英国跟美国的大学一样，开学一公布syllabus or module handbook之後， : : 教师就没办法再更动评分方式，或是增加syllabus当中没提到的考试或作业， : : 除非有得到课堂上大多数学生的同意。 : 其实回到原点的问题是 : 如果这个学生常迟到还能拿A : 那问题到底是在老师的心态还是学生？ : 聪明的老师，会在课堂的开始，去提点一些必考的重点 : Syllabus也许不能改，但内容总可以吧？ : 自己在教学笔记上注记一下那些内容是开课时教的 : 不会太困难 : 我不在乎学生来不来，只要他能学会就好 : 如果他喜欢自己读，觉得我教得不好 : 那只要确定他会了，没有必要为难他 : 至於class participation : 我当学生时最讨厌这种分数 : 因为很难量化 : 我猜原po在英国，就算写了这个 : 也不能随意扣分加分，一定要有个标准 : 不然被申诉也是难免 : 就算attendance，也不代表何时点名 : 我遇过老师说，这学期最多点三次(or五次) : 换句话说，一次没到你就少了1/3的分数 : 何时点呢？最少人出现的那天，最多人迟到的那天… : 最不尊重你的人没来的那天 : 老师是拿刀的人，砍不砍全在自己 : 要整学生不是你当老师的目标 : 反过来，学生纯心整你，要整回去的方式多的多 : 我想师者不只授业，也要为人师表 : 我的建议不是要你去"整学生" : 而是当学生滥用他的权利时 : 其实要反制的方法多的事 : 而且，这学期犯的错，下学期syllabus再改就行了 : 教学，本来就是一种学习的过程 : 英国连作业都把名字弥封，这种公平让人敬佩 -- 花猴的英伦生活- 好吃的, 好玩的, 好看的 http://monkeyatuk.pixnet.net/blog --

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