※ 引述《agill (Deportivo)》之銘言： : ※ 引述《drsid (pharming)》之銘言： 我倒抱持不一樣的看法 原po有這樣的顧慮是應該的 畢竟唸博班所投資的時間與花掉的機會成本非常大 若你明知你專長的專業領域 學術市場會越來越不樂觀 未來畢業後 想到達到你原來的理想會非常辛苦 那真的就是好好思索是否要做這決定了 除非 你或你家的經濟條件能夠完成支持你作任何的決定 那當然就可以追求自己的興趣勇往直前 機械我是不清楚 就拿我熟悉的土木來舉例 我碩班畢業時正逢土木由盛轉衰之際 當初班上有兩位同學決定續攻博士 一個留在原校繼續攻大地工程博士 一個則申請到UIUC唸營管 前者唸了六年 這過程中也結婚生子了 六年後 完全找不到教職 即便是有個私校缺 前面還有一堆 擁有豐富實務經驗的前輩等著排隊 他畢業數年了 目前是擔任 博士後的研究工作 教職之路在哪 他自己也沒把握 而後者 去UIUC唸了一兩年後 驚覺這樣的趨勢 毅然而然轉攻 休閒管理裡頭的運動行銷 很快地 今年就要拿到學位 別說是國內的職缺 連美國當地 這方面的人才 都挺搶手的 幾年前跟老闆聚餐 老闆也奉勸我們 這年頭真的要好好考慮發展的前景 再決定要念哪種領域 甚至明著勸我們 除非你已經穩穩地佔缺 或是你唸的 領域非常新 極具差異化 否則真的不要傻傻地唸博班 我本身是私校的講師 我只能說這個市場會越來越不穩定 之前的教育政策推動下 大專院校迅速擴充 然而少子化的趨勢越來越明顯 好一點的公私立學校 開始抱怨學生素質逐年降低 這還好 至少沒有招不到學生的困擾 排名較後的學校 老師背負著極大的招生壓力 每逢升學考試之前 就得忙著招生宣傳 就怕招不滿學生 招不滿學生很多課就開不成 課開不成 老師的基本鐘點排不出來 就有人得走路 加上教育部評鑑 逐漸建立退場機制 只要評鑑結果不理想 就得減班減學生數 在這種壓力下 又得要顧到自己的研究成果 許多學校建立自己一套績效評估標準 表現好給獎金 量衝不出來 也很難混下去了 再者 現在許多大學的師資需求 尤其是大都會區的老學校 幾乎是非國外名校不可 就算你是台政清交成出身的博士 除非你關係非常好 或者你的研究成果 實在很棒 又加上你有去國外做過研究 否則也實在難有機會 你很難想像 連公立高工的建築科 都有擁有西北大學土木博士學位的老師 或許我的論點與看法是偏頗了點 每個領域狀況可能不太一樣 不過大環境的變遷 應該是一致的 我建議原PO 問問學校的老師 問問博班的學長們 請他們給你意見 問問這幾屆的畢業學長都去哪了?也問問哪個研究領域比較有前景 可以發展自己的優勢 仔細評估後 覺得可行 那就義無反顧唸下去吧 否則在必須背負經濟責任之下 真的要好好考慮 : : 小弟是唸機械的 : : 由於對教書及做研究等方面還滿有興趣的 : : 想要申請唸博班(可能國外的) : : 假設一切順利 : : 四年後拿到博士學位 : : 不知道國內教職市場情況大概會怎樣呢? : : 有沒有機會從事教職呢? 市場會不會飽和? : : 不知道有沒有前輩對這方面比較有觀察,研究的.. : : 感謝解答!! : 我想應該是要看說做完博士後缺的情形是如何吧 : 但是假如說因為教職缺的多少而就唸或因此而不唸的話 : 那這樣唸下去的話也會蠻悶的 : 假如純粹是做研究的話 : 應該是餓不死的才是 --

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