※ 引述《[email protected] ()》之銘言： : 我跟你有同樣的經驗 : 殺傷力? : 你離開 對你老闆應該會不痛不癢吧.. 我有同感 念與不念都是關乎自身 小時候老師的教誨: "不要輕易的停止已經在進行的事 無論結果是好是壞 做完就對了 更不要太過於高估自己的重要性 要知道 你的後面很多人正等著取代你!! " : 給你個想法 : 曾有心理學家測驗 恕刪 讓我補上網路上尋找到關於此測驗的資料 : 可利用 "Walter Mischel " 去尋找更多相關資料 ------------------------------------------------------------------------------- 1960 年 心 理 學 家 瓦 特 米 伽 爾 向 史 丹 福 大 學 附 設 的 幼 稚 園 孩 子 。 （ 大 部 份 是 教 職 員 及 研 究 生 的 子 女 ） ， 作 了 一 項 最 簡 單 的 EQ 實 驗 。 在 這 群 幼 稚 園 學 生 中 放 了 一 堆 誘 人 的 糖 果 ， 老 師 吩 咐 孩 子 如 果 喜 歡 吃 ， 可 以 拿 一 粒 糖 果 ， 但 如 果 他 們 能 夠 等 待 老 師 回 來 後 才 拿 糖 果 ， 則 可 以 得 到 兩 粒 ； 當 老 師 回 來 後 ， 有 些 已 急 不 及 待 地 吃 了 當 得 的 一 粒 ， 有 些 則 忍 耐 地 等 老 師 回 來 ， 所 以 得 到 兩 粒 ； 老 師 再 次 要 求 他 們 等 他 再 回 來 時 才 拿 糖 果 ， 到 時 就 可 以 得 到 三 粒 。 如 此 類 推 ， 以 多 得 糖 果 的 孩 子 為 最 有 自 制 的 能 力 ， 也 是 EQ 最 高 的 兒 童 。 他 一 直 追 蹤 這 些 孩 子 到 中 學 畢 業 。 四 歲 就 能 抵 擋 誘 惑 的 孩 子 ， 在 社 交 、 學 業 、 及 看 我 形 象 上 都 表 現 比 另 一 類 兒 童 好 。 相 反 衝 動 型 的 一 群 ， 無 論 在 語 文 表 達 、 社 交 、 專 注 、 毅 力 。 甚 至 發 現 語 言 成 績 也 是 這 樣 ： 　 　 最 急 不 及 待 拿 走 糖 的 小 孩 中 ， 三 分 一 平 均 語 言 是 524 分 ， 算 術 是 528 分 ； 等 待 最 久 的 三 分 一 小 孩 ， 平 均 分 為 610 和 652 ， 總 分 差 距 210 分 。 　 　 發 明 這 實 驗 的 米 伽 爾 同 時 發 明 了 一 個 非 常 長 的 名 詞 ： 「 目 標 導 向 的 自 發 延 遲 滿 足 」 （ goal-directed ， self-imposed delay of gratification ）。 ------------------------------------------------------------------------------- -- 『要用輕盈的腳步，跨過生命中沉重的事！』 --

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