你/妳好，我是這學期正在修蘇全正老師的台灣文獻選讀， 因為我是開學後第二週才決定加選他的課，（因為第一週同時段我在上別的選修課） 所以蘇老師第一週上課時有沒有講評分方式，我個人就不清楚了， 但是聽其他學姐說：「他第一個禮拜一上課就開始講課了，沒有說評分方式。」 所以評分方式我也是剛剛去E-learning中查的，詳情如下： 　　　　　㊣　　蘇全正老師的台灣文獻選讀　評分方式及比重　　㊣ 1.以作業（學習歷程檔案製作、書面報告或小考，20％）、 討論情形及出席狀況（10％）做為平時成績。 2.以期中成績（30％）和期末考成績（40％）及平時成績（30％）三項為學期成績， 並按學則規定計算成績。 3.平時重視學習態度與出席率，根據點名缺席率，一次扣平時成績1分， 遲到累積三次者扣1分，曠課逾五次（含）以上者學期成績不及格， 但預先已准假者不在此限。 老師上課講解的東西主要是以他上傳到E-learning中的講義為主，大多都是文言文， 但只要把講義印出來並帶去上課，他上課時會逐句的講解與翻譯，所以上課有做筆記， 就不用怕自己複習時會看不懂，再者，也能自己上網查查相關資料，會對學習更有幫助！ 期中考之前除了平常的講課之外，也會讓我們動手拓印的一些東西， 老師會事先準備好拓印器具並講解，下課後可以自行講桌前拓印他準備好的東西， 例如：拓印一張大悲咒、一張籤詩……等等，相信自己動手做真的挺有樂趣， （雖然我沒有去玩，但是看兩位學姐玩得不亦樂乎！） 期中考的考前一週會告知要考哪幾則講義的內容，也會在平常上課時做一些重點 提示，例如：施琅堅持保留台灣的原因為何？史料破壞與流失的原因為何？……等等。 本次期中考是考三題簡答題、三題詳答題的樣子，其實都不難，有把講義讀熟， 把重點背起來，相信要考好應該不難，雖然他說：「因為這次大家都考得不理想， 所以就不公佈分數了，但還是有幾位同學考得不錯，希望大家在其他方面好好努力喔！」 考完期中考後，上課時都會播影片，每次影片片長約一堂課左右，都是跟台灣有 關紀錄片，說真的，影片都很好看，音樂、音效、動畫特效都很棒，我個人相當喜歡； 第二堂課則是講解他上傳的講義內容，目前上課大概就是這種一堂看影片、一堂上課的形 式，上課還算輕鬆，而且幾乎每次下課前都會點名，所以這對不翹課的同學相當有利！ 目前只有第二週有一次小測驗，那次是要大家寫出關於第一週上課講到的"九鼎"的故事 的相關成語、俗諺……等等，不過因為第二週是我第一次去上這門課，故也不知道第一週 講了哪些東西，在沒有事前查過資料的情況下，一時之間也不知道要寫什麼，不過最後還 是掰了幾個跟"鼎"有關的成語，交了出去……。　囧 平常沒有小考，就只有第二週那次！至於評分方式中的"作業"……其實我一直以來也都沒 聽說過有這項東西，不過可能跟我第一週那時沒上到課有關吧！ 不過沒關係，改天再去問老師就好，他人很好，也歡迎學生提問。 一開始我選課時也很擔心會選到一門很難上的課，因為這門課聽起來我就不是很有興趣， 而且我也想把通識分數拿高一些，所以就找朋友一起去修，但是朋友都說這課名看起來好 像很難修，所以就只有我跟一位同學有選，而且上過才知道其實不難修，不過因為我也沒 有去看自己期中考的成績，故也沒辦法斷定這老師給分大不大方。 總覺得大學就是人生社會的縮影，就算你不喜歡有時候還是會碰到、還是得想辦法， 不過這堂課我還蠻喜歡的，畢竟跟我當初想像"拿著文言文狂背"的感覺很不同， 上課很輕鬆、老師人也很好，影片更是讚！ 多問學長姐們、多蒐集一點資訊、多找幾位好友一起修，其實只要有心，什麼課都好過！ 如果是想拿高分的同學，當然得多下一點苦心嚕！　以上資訊供你/妳參考嘿！　：） 對了，請問你/妳是幾年級的同學呢？ 因為我是大二生，這學期一次把宗教和文學通識修完，我大二下學期就不用再為文學類通 識而煩惱了，就可以有時間去找別的選修課or體育課or英文課來修，或者就讓自己放輕鬆 一點，不選那麼多學分的課。我個人是採取大一、大二多修一點學分，大三、大四才有更 多的時間忙專題or為未來做準備！最後，就算天氣寒冷也別忘了多關心身邊的人喔！：） -- 整個程式都是我的咖啡館， my coding, my caf'e. --

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