您好： 我們是 彰化師範大學輔導與諮商學系的研究生黃馨嫺、詹凱硯。 目前正進行本學期課堂的質性研究，主題為 「從自我調適歷程看隔代教養者其自我認同之研究」。 目的是探討受隔代教養者在生命歷程中所面對的心境轉折與態度， 在此需徵求2-3名受訪者，對象為18-30歲，大學生、上班族、社會人士皆可。 ※隔代教養家庭定義：祖父母與孫子女所構成的家戶，祖父母長期負起大部份日　 　常生活照顧及教養孫子女的責任，而不一定需擁有法定監護權，孫子女的父母 　可能角色缺位或親職照顧功能缺乏、不足。 ※受隔代教養者16歲前長期（至少3年）跟祖父母居住者為佳。 若您符合以上資格，非常懇切您協助我們完成此研究的訪談， 以對隔代教養家庭的了解有更深的認識。 由衷地希望得到您的協助， ※本研究會進行約2次的簡短訪談，每次約需30分鐘，及後續的相關細節釐清。 你有權利在訪談、填答中隨時中止參與本研究。 完成訪談者，本研究將致贈新台幣150元現金或等值7-11商品卷。 任何所得資料僅供研究使用，不會留下可辨識個人身份的資料， 也不挪為衡鑑、診斷使用，請您放心，且會為您保密。 若有您對研究有任何疑問，歡迎與研究者聯繫！ ※煩請來信簡要附註成長環境與狀態（例如：與祖父母同居幾年、幾歲開始同居） 謝謝您的熱心參與，您提供的資料將使本研究的結果更加完善！ 國立彰化師範大學 輔導與諮商學系所 指導教授：吳璧如 教授 研究生：黃馨嫺、詹凱硯 E-mail：[email protected]. edu.tw PS. 有興趣的朋友可以二、三人一起報名，一起來比較不孤單～ --

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