※ 引述《tomoe07 (為了現在已經死去的公主)》之銘言： : 關於系所直接規定是否合宜，我覺得是有好有壞啦。 : 好處方面：推文講滿多了。當我實習開始接案，正式「坐到對面」時，對於過程中的掙扎 : 或卡住的原因的確會有比較多感同身受（不見得是有方法，但至少有感受） 我覺得好處不僅止同理心這一部分 大學時雖然老師沒有規定我們一定要接受諮商 但我們其實一直被要求寫自我剖析 同一個學期被要求寫自我剖析的課還不少 所以有時還會同一份自我剖析報告交給不同課的老師(當然會針對要求做修正) 我想要求諮商的另一個好處在於此 我們如果沒有把自己整理好 通常會把自己的議題帶到諮商室 到時候到底是在處理你自己的議題還是在處理個案的議題？ : 壞處方面：這是我個人經驗啦，總覺得相關科系去接受諮商時，總要花比較大的心力才能 : 「進入狀況」，不然不是在打量或偷學諮商師的技巧，就是覺得沒有什麼可以 : 談（但又要過來）所以僵在那邊。有的時候動機跟目的好像.. 僵在那邊或是抱著偷學、打量的心情我覺得無所謂 我覺得諮商師可以想辦法做點什麼 比較需要被討論的地方是 有些人他讀這個科系其實並不一定要這樣的出路 那你要求他一定要做諮商 這其實有點弔詭 就好像後來我們系也做更改 大四上的諮商實習是必修 但四下就是選修了 這就是在尊重每個學生自己的意願 我倒是比較好奇那如果學校規定了 不知道是否有什麼其他配套措施 例如費用補助(因為不是每個學生都想到自己學校的中心找諮商師 就是會有疑慮) 是否有轉介的服務等等? 那當時這所學校這樣規定的想法到底又是什麼? --

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