這保送其實不太公平 唸普通科有些成績不算太好的學校 也能唸到國立的大學 保送名額多到一個不行 相較之下 觀光科 資處科 以及綜合高中的學校 就比較慘 名額少是沒錯 但是在這些科的學校 假使成績很好 也不一定會有國立大學or國立科大唸 呼..早知道就唸普通科了 還比較好畢業 (純屬個人抱怨~~謝謝) ※ 引述《moChieh (蘇格拉底式教育)》之銘言： : 昨天看到林大立委提出的教育政策嘴砲視野不錯 用腳幫他拍拍手 : :) : 又快要學測了~不隻到馬高學弟妹有沒有人填了社工要當ebee的學弟呢? : 到時候來面試 別忘了跟系主任說 優秀的澎湖版版主也是社工畢業的 : 帶本他的書和他的一些資料 相信你會入選^_______________^ : 由於之前版上再討論離島保送條例 : 所以 公共政策的期末大報告就決定寫: : 由離島建設條例學生保送高級中等以上學校政策與 : 解決城鄉教育差距之研究─以澎湖縣為例 : 當然要有問題建構和解決方法 : 昨天和一個澎湖當地的高中老師談的離島保送問題 : 老師認為澎保生有好處也有壞處 : 但是很多學生都不讀書 : 因為認為42級分就可上台大了 : 老師們對於學生的受教和學習態度上和以往落差很大 也無法逼的緊 : 所以其實教育部的政策 : 是反向的讓離島學生的層度更差 : 反而只是提昇了高等教育就學的人數變成選舉牛肉 : 實際上沒有提升離島學生的能力和水準 : 失去了競爭力 : 但是 也要怪學生 : 澎保生的好意 反使學生誤用 : 所以年年就是如此的墮落下去 : 老師認為 學生的自大的傲慢和教育部和各大學自主的配套沒做好 造成這個政策的失敗 : 我只是想和大家討論看看 : 對於離島保送的教育政策 : 到底是對澎湖好?還是不好? : 我就想過 例如開了台大電機系的保送名額 沒有辦法有法源依據 : 讓這名同學一定要回到澎湖工作 : 有跟學長開玩笑過 可以回到澎湖台電XDXD : 這種保送制度無法像以前的師資和醫生保送 有公費而一定要回到澎湖幾年服務 : 或是必須陪錢才能留在台灣發展... : (但這次很不好的 就像寫下了SARS抗煞醫師之名 卻失去了一條本來該為澎湖醫療 : 服務的好醫生....) : 我想聽聽看大家的意見? : 由其是對澎湖離島高等教育的問題 : 大家一起對澎湖的教育把脈 : p.s : 就像....王乾發提出的兒童教育卷在澎湖一點都不可行/// --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.172.163.147