時間：10/25 27 與會人：小秘密、小夢幻、昱蓉、彩椒、惟婷、光狐、敬婷、中婷、仕哲、傳佳 「分享曾經參加或舉辦營隊的經驗」 以下是第二次會議紀錄 這次的討論很有趣，每個人參加的營隊五花八門，從中聽到的很多好玩的事情，要把全部精彩的事情一一寫出來實在要花太多時間了，所以在這裡節錄一些公衛營比較可能運用的，並不是代表你說的事情不有趣喔！有興趣更深入了解的，請直接去問當事人吧!! (筆記多有疏漏，歡迎補充: )) 小夢幻 「加拿大科學營」 國小 是內容廣泛的營隊，從到森林裡觀察到寫程式，無所不包。雖然完全沒有團康活動，彼此間沒有不熟的感覺(推測原因：1.營隊時間長2.風土民情不同3.藉由討論自然變熟)。讓小夢幻印象深刻的還有小隊輔給人從容安定的感覺，讓隊員們覺得他是專心的在照顧他們，不會有時就突然不見，跑去支援其他緊急事務。 「慈濟大學醫學營」 高中 5天 每天上課，晚上也是有晚會、假案，也有出去玩的行程。第一天有選課機制，有必修、通識等，讓學員自由安排課程，體驗大學生的感覺。PBL則提供一些資料，例如病人症狀、相關書籍，讓小組藉由討論，自己從中釐清出一些訊息；分組討論並可增進每個人的參與感。有一齣自己製作，貫串五天的偶像劇。每天晚上會有不同的小花招，像有一天睡在解剖室外。最後一天有整棟樓的通關考試，考這五天所學，也玩的很愉快。缺點是有些課程太過深奧或無聊，造成大家睡成一片的情形。 昱蓉 「交大領袖營」 高中 三天 此營隊的主要的目的是潛能開發、交朋友、擴大社交圈，目標鎖定在前幾志願的高中生。因此課程內容安排常是小組討論、分組競賽、學跳舞等。除此之外，有安排參觀各學院，昱蓉覺得是很有趣的地方；晚會則是各個不同社團的表演；也有參加新竹博工館、電影賞析等。但此營隊好像沒有達成「擴大社交圈的目標」，據說昱蓉和Bush同一小隊，但他們是上了大學才認識的…XDDD。(有可能是因為這個營隊裡本來就認識很多熟人，反而沒有積極的去認識新朋友) 小秘密 「教育部領袖培育計畫」 雖然隊輔都是國高中老師，但卻沒有隔閡的感覺。很多梯次，層層篩選，越後面的營隊越高級，最後一次要去阿拉伯，但小秘密要來公衛系推甄面試，所以放棄了。記得有一天早上四點就起來，去山區健行，到了9.10點大家坐下聊天，組員們間感情都很好。比較累的是每天晚上都要寫心得回饋，比較用心的人會寫到很晚。除了小組間的討論外，還有活動重新拆組再併組，讓不同的小組之間也有交流的機會。 -----以下 我懶的打的那麼詳細了:P 只簡單列出大家參加過的營隊，看到有興趣部份就直接去找本人聊吧！ 采椒「電腦營」 中婷「中山女中辦的國文營」 惟婷「英文資優營」「警察局辦的五花八門救護防身術等」 「美基督大學生英文語言交換營」 仕哲「靜思語戲劇訓練」「軍訓營」「大同資訊營」 敬婷「交大生科營」「超級精采全國創意鐵人大賽」 光狐「兒童世界論壇」「政大新聞研習營」 「九份三天兩夜校刊社寒訓」「國際衛生與外交事務」 momo「3Q領袖青少年成長營」 傳佳「72小時危機生存營」「建北生研寒暑訓」 涵甯「國防醫學營」 星詒「成大航太營」 -----以下 綜合所有營隊的優缺點 但和現場聽到的東西還是差很多啊！ ---- 缺點： 1.課程設計不佳，沒有從學員的觀點考量，太過無聊或艱澀都不好 2.晚上的活動玩的太累，造成第二天大家精神不濟 3.發現不適當處沒有馬上應變修正 4.收的學員太多，造成隊輔過少、場地擁擠等種種問題 5.隊輔一問三不知 6.不喜歡需要「裝熟」的活動 優點： 1.隊輔讓隊員有安心的感覺，簡單來說就是隊輔「很罩」，有問題可以問他，而且專心照顧隊員。所以隊輔很重要，不管怎樣，他們是小隊員第一手接觸的人，足以決定很大部分對於這整個團隊的印象。 2.整體的活動有個主軸，是一整套的設計，而不是零碎的節目。 3.重視「體驗」，不管是讓隊員們動手做或是情境設計，如果能做出自己的成品，發表或帶回家作紀念，往往是活動最讓人印象深刻的地方。 4.隊員間的情感，要讓彼此之間變熟。 5.每天晚上精心設計的小活動，例如烤肉、節目表演等，讓人感覺到辦節目的人的用心，也可以增進情感交流。還有「參觀」的行程也讓大家覺得很有趣 6.設計的課程要難易適中，生動有趣。如果上面兩點都做不到，至少要讓隊員感受到「大師風範」。 7.體驗「大學生活」 8.如果有安排機會和教授、院長們面對面座談，也很有趣 9.吃點心時間 --

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