※ [本文轉錄自 PH-90 看板] 作者: Hsuanly (LW) 看板: PH-90 標題: [文章]主任請全系同學看的.. 時間: Tue Feb 1 13:30:02 2005 「失去」的三分之二 *邱文彥 大學學測考完了。除了數學外，很多人都說國文作文「失去」很容易發揮，其他的題 目「鑑別力」也不錯。我監考了兩天，看著應考的四十二個學生，最後卻只剩三分一的人 在認真答題，心裡卻只有「沈痛」二字。 第一節考試鈴響，幾個學生捧了飲料姍姍來遲，完全不像來參與一件審慎大事的樣子 。讓我驚訝的是，不到五分鐘就一個個趴下睡著了。我估計光是瀏覽題目就不只這些時間 ，但第一波卻倒下了三分之一；另三分之一也沒撐多久，只見抓頭咬筆，目光呆滯，或仰 望天花板，或盯著牆上時鐘發呆，有的還瞪著監考老師看個幾十分鐘。我難過的是考場外 那些陪考的父母，可能全然不知他們的龍子鳳女在考場內是什麼德性。除了選擇題花個三 五分鐘畫畫答案外，我的好奇反讓我更為失望，很多作文是空白，有些居然只寫一行，第 二行只寫兩個字，就再玩不下去了。我不懂，我們的孩子為什麼這麼容易放棄自己，連為 自己爭取一點權益或更好前景的動力都沒了？對於本國文字居然如此陌生，他們現在只會 打電腦、不會寫字了？還是大人世界的喧鬧紛擾，讓他們心裡看不到方向，他們不知道如 何定位未來，也無法理解國文的重要性？ 本國文字如此，英文更別提了。第二天的英文翻譯和作文，年輕人的答題更令人啞然 。一位學生在答案卷翻譯題部分，乾脆寫了：「Sorry，我不會翻。」第二句：「Very Sorry，我還是不會。」針對英文作文的漫畫，這位考生全用中文寫了，不過他（她）很 坦白：「英文很糟……我知道鐵定沒分……但我還是用中文寫出來。」另一位學生，寫了 幾個字，最後補上「Happy New Year」，看來他準備過年去了。我們的學生，不是學過六 年英文嗎？電視、網路的英文流通不能不說普遍，但今天這種狀況，我們的英文教育是不 是出了什麼問題？ 記得數年前到廣州中山大學訪問，看到一群年輕學生天才剛亮就都集聚在樹下，從「 這是一枝鉛筆」開始大聲學英文。十年前，我從賓夕法尼亞大學畢業時，已經快看不到台 灣的博士生了，清一色被大陸學生取代。今天美國學校和就業市場更明顯，幾乎全部是「 中國製造」，台灣學生早已不作興苦讀博士。曾經大陸學生來訪，就看他們孜孜矻矻的學 習。你猜我們的學生多可愛，問人「一天唸幾小時的書」？對方答案是：「不是只有吃飯 睡覺外，都在唸書嗎？」我真的不懂，幾年後台灣年輕一代競爭力在哪裡？我上學期到其 他兩個學校兼課，即使使出渾身解數，卻發現三分之一坐在前排的學生基本上是認真的； 另三分之一表現很普通，但表情不多，時而呆滯，顯然沒太大興趣；最後三分之一看來是 放棄的，甚至別組同學報告時，多半睡著了。常有的情況是，早上第一堂課沒幾分鐘就「 陷入昏迷」。我猜想，三分之二的台灣學生，可能都有同樣的問題。我老是要問：昨晚又 怎麼了？辦活動、還是玩電動？ 我每天都在狐疑：國中高中要不要能力分班，因材施教？活在一堆情況較佳的孩子中 ，那些落後的孩子由誰來關照？技職體系全都升格為大學，原本不適合念大學的技術人才 全上了大學，是不是適得其反？大學學費好貴，偏偏這些功課不好的學生多來自境況不佳 的家庭，非得唸那些較貴的學校，怎麼辦？人口出生率越來越低，隨便考考也有個大學唸 ，將來再淘汰他們嗎？千百個問題都值的大家好好關心我們教育了。我們的國家正逐漸「 失去」什麼？ （作者為中山大學海洋環境及工程學系副教授） 文章來源： http://news.chinatimes.com/Chinatimes/newslist/newslist-content/0,3546,110514+112005020100346,00.html 中國時報A15版, 時論廣場, 民國94年二月一日星期二 --

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