※ [本文转录自 PH-90 看板] 作者: Hsuanly (LW) 看板: PH-90 标题: [文章]主任请全系同学看的.. 时间: Tue Feb 1 13:30:02 2005 「失去」的三分之二 *邱文彦 大学学测考完了。除了数学外，很多人都说国文作文「失去」很容易发挥，其他的题 目「监别力」也不错。我监考了两天，看着应考的四十二个学生，最後却只剩三分一的人 在认真答题，心里却只有「沈痛」二字。 第一节考试铃响，几个学生捧了饮料姗姗来迟，完全不像来参与一件审慎大事的样子 。让我惊讶的是，不到五分钟就一个个趴下睡着了。我估计光是浏览题目就不只这些时间 ，但第一波却倒下了三分之一；另三分之一也没撑多久，只见抓头咬笔，目光呆滞，或仰 望天花板，或盯着墙上时钟发呆，有的还瞪着监考老师看个几十分钟。我难过的是考场外 那些陪考的父母，可能全然不知他们的龙子凤女在考场内是什麽德性。除了选择题花个三 五分钟画画答案外，我的好奇反让我更为失望，很多作文是空白，有些居然只写一行，第 二行只写两个字，就再玩不下去了。我不懂，我们的孩子为什麽这麽容易放弃自己，连为 自己争取一点权益或更好前景的动力都没了？对於本国文字居然如此陌生，他们现在只会 打电脑、不会写字了？还是大人世界的喧闹纷扰，让他们心里看不到方向，他们不知道如 何定位未来，也无法理解国文的重要性？ 本国文字如此，英文更别提了。第二天的英文翻译和作文，年轻人的答题更令人哑然 。一位学生在答案卷翻译题部分，乾脆写了：「Sorry，我不会翻。」第二句：「Very Sorry，我还是不会。」针对英文作文的漫画，这位考生全用中文写了，不过他（她）很 坦白：「英文很糟……我知道铁定没分……但我还是用中文写出来。」另一位学生，写了 几个字，最後补上「Happy New Year」，看来他准备过年去了。我们的学生，不是学过六 年英文吗？电视、网路的英文流通不能不说普遍，但今天这种状况，我们的英文教育是不 是出了什麽问题？ 记得数年前到广州中山大学访问，看到一群年轻学生天才刚亮就都集聚在树下，从「 这是一枝铅笔」开始大声学英文。十年前，我从宾夕法尼亚大学毕业时，已经快看不到台 湾的博士生了，清一色被大陆学生取代。今天美国学校和就业市场更明显，几乎全部是「 中国制造」，台湾学生早已不作兴苦读博士。曾经大陆学生来访，就看他们孜孜矻矻的学 习。你猜我们的学生多可爱，问人「一天念几小时的书」？对方答案是：「不是只有吃饭 睡觉外，都在念书吗？」我真的不懂，几年後台湾年轻一代竞争力在哪里？我上学期到其 他两个学校兼课，即使使出浑身解数，却发现三分之一坐在前排的学生基本上是认真的； 另三分之一表现很普通，但表情不多，时而呆滞，显然没太大兴趣；最後三分之一看来是 放弃的，甚至别组同学报告时，多半睡着了。常有的情况是，早上第一堂课没几分钟就「 陷入昏迷」。我猜想，三分之二的台湾学生，可能都有同样的问题。我老是要问：昨晚又 怎麽了？办活动、还是玩电动？ 我每天都在狐疑：国中高中要不要能力分班，因材施教？活在一堆情况较佳的孩子中 ，那些落後的孩子由谁来关照？技职体系全都升格为大学，原本不适合念大学的技术人才 全上了大学，是不是适得其反？大学学费好贵，偏偏这些功课不好的学生多来自境况不佳 的家庭，非得念那些较贵的学校，怎麽办？人口出生率越来越低，随便考考也有个大学念 ，将来再淘汰他们吗？千百个问题都值的大家好好关心我们教育了。我们的国家正逐渐「 失去」什麽？ （作者为中山大学海洋环境及工程学系副教授） 文章来源： http://news.chinatimes.com/Chinatimes/newslist/newslist-content/0,3546,110514+112005020100346,00.html 中国时报A15版, 时论广场, 民国94年二月一日星期二 --

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