作者CurseofKnow (知識詛咒)
看板Nurse
標題[閒聊] 代PO 關於護理實習指導老師
時間Fri Jan 5 18:51:21 2024
以下正文
以前唸書的時候實習
總是覺得實習老師的日常
就是聽學生核對藥物、帶學生執行護理技術
ex導尿. IM. on IC…
然後在護理站修改學生的作業或是跟單位護理人員聊天等等
於是工作了幾年
也想要有正常上下班見紅就休息的作息
看到有實習指導老師的職缺
剛好也入職了
帶了幾個月後發現
正常上班 8-16
實習單位表示上班是 7:30-16:00
但幾乎沒有單位人員7:30都坐在護理站
卻要求老師7:30出現在護理站
等著單位護理人員打卡上班後再聽交接班
下午也不是15:30就可以下班了
因為臨床學姊也是接近16點了才到醫院
頂多40-50分開始交接班
等到聽完交接班時也都超過16點了
一天下來 也是8.5個小時起跳
然後多出的30分鐘卻不算加班…？
再來是執行給藥
一個老師的學生會有7-8位
以前的實習學習的是
跟著老師對藥 對藥後找自己的指導護理學姊執行給藥
或是由老師帶著給藥 但不一定每個學生都給得到藥物
而現在實習單位表示
執行護理技術都要尋找老師 因為單位的護理人員都很忙碌
有些還是剛到職的護理人員
沒有辦法帶領學生去執行 怕會出錯
有跟學校其他醫院的指導老師請教過
老師的回應是 一天給藥的人數只給一半
才不會超過時間給藥
但實習的單位是-有幾個學生就等於有幾床病人
前一個在這個單位的指導老師回覆說
哦 那就給學生對幾顆藥物
超過5分鐘後就由老師來給予
說實話-由老師給藥 速度來說是真的比較快
但是對於學生來講真的是好的嗎
以後工作了 藥發不完 就都交給學姐發嗎？
然後給藥後要執行技術
管路護理 傷口換藥
都是要在老師的眼皮子底下完成
量少的話10個以內就結束了
量多的話可能會有20個
傷口換藥難的話甚至要在病房內待上一個小時才出得來
在這其中還得去確認學生的血壓有沒有輸錯
記錄書寫有沒有需要修改的
病人點滴到期了 還得帶著學生去重新置入等等
然後就要測量中午血糖了！！！
其實 直到下午一點以前
真的沒有機會可以休息
反觀單位的護理師給完藥物後 就是坐在護理站內了
是不是轉職錯了？
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1F：推 SHinnnn: 但這是兩個不同的職業耶，工作內容的對象不太一樣，直接 01/06 01:06
2F：→ SHinnnn: 拿來比較有點奇怪 01/06 01:06
3F：推 cian67: 每個單位做法不同，我之前也有擔任實習老師，但並沒有像 01/06 13:18
4F：→ cian67: 你說的這樣，選對學校跟醫院單位很重要，加油 01/06 13:18
5F：→ v6y2001: 學校真的很重要，實習老師現在不好當 01/06 18:33
6F：推 suhen: 我也沒有這樣耶，妳應該要跟護理長談清楚學生的界線 01/06 19:02
7F：推 jaychou421: 對學生來說真的好嗎？但中午可能沒時間休息，雖沒帶 01/06 22:12
8F：→ jaychou421: 過學生，之前頂多單項技術示範給學妹看，但可想見還 01/06 22:12
9F：→ jaychou421: 要考慮「以後工作」的話，不就更要把握實習且有老師 01/06 22:12
10F：→ jaychou421: 在旁指導、監督的時候做，所以帶實習的學生數、個案 01/06 22:12
11F：→ jaychou421: 的照護困難度都會有影響，要相對更能掌握時間，不然 01/06 22:12
12F：→ jaychou421: 都讓學生照顧相對沒什麼藥要給、技術要做的個案，然 01/06 22:12
13F：→ jaychou421: 後治療都做完再問學姊有沒有其他技術可以讓學生做或 01/06 22:12
14F：→ jaychou421: 由老師示範給學生看，但這就更可遇不可求，又會回到 01/06 22:12
15F：→ jaychou421: 「對學生來說真的好嗎？」，只能說指導實習學生的名 01/06 22:12
16F：→ jaychou421: 額不減少的情況下，就需要更多天時地利人和，但應該 01/06 22:12
17F：→ jaychou421: 還是空集合的機率更高！如果重點是在最後一句，真的 01/06 22:12
18F：→ jaychou421: 只能看自己工作的期望是什麼而自行來取捨了！然後「 01/06 22:12
19F：→ jaychou421: 執行護理技術都要尋找老師」、「反觀單位的護理師給 01/06 22:12
20F：→ jaychou421: 完藥物後 就是坐在護理站內了」，不然是要？？？ 01/06 22:12
21F：推 superspirit: 覺得轉錯職可以再回臨床啊～ 01/07 07:39
22F：推 samesmallmy: 當實習老師沒有好與不好，但很吃與單位的溝通能力， 01/07 16:44
23F：→ samesmallmy: 如果覺得有些事情不合理，那就是只能拿出勇氣去跟主 01/07 16:44
24F：→ samesmallmy: 管做討論，這是一段陣痛期，如果成功了，我想不管是 01/07 16:44
25F：→ samesmallmy: 臨床事物，或是與單位合作的部分，都會變得比較好，b 01/07 16:44
26F：→ samesmallmy: y 臨床教師五年資歷的我。 01/07 16:44